高中物理第四章光第五节用双缝干涉实验测定光的波长学案含解析粤教版选修3.docVIP

第五节　用双缝干涉实验测定光的波长 学习目标 重点难点 1．能说出怎样用光的干涉测定光的波长． 2．能说出决定条纹间距的因素． 3．能说出双缝干涉仪中各部分的作用． 重点：对用干涉法测光的波长的原理的理解． 难点：对决定干涉条纹间距的因素的理解． 一、实验原理 双缝干涉时产生明暗相间的等间距的直条纹，条纹的间距与相干光源的波长有关，设双缝宽为d、双缝到屏间的距离为L、相干光源的波长为λ，则产生的干涉图样中相邻两条亮（或暗）条纹之间的距离Δx＝·λ，由此得λ＝，因此只要测得d、L、Δx即可测得波长． 相干光源的产生使用“一分为二”的方法，用单缝取单色光，再通过双缝（单色光由滤光获得）． Δx的测量可用测量头完成，测量头由分划板、目镜、手轮等构成，通过测量头可清晰看到干涉条纹，分划板上中心有刻线，以此为标准，并根据手轮的读数可求得Δx，由于Δx较小，可测出n条亮（或暗）条纹的间距a，则相邻亮条纹间的距离Δx＝． 二、实验器材 光具座、电源、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛屏、测量头、刻度尺． 三、实验步骤 1．将光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、屏依次安放在光具座上． 2．接好光源，打开开关，使灯丝正常发光． 3．调节各器件的高度，使光源灯丝发出的一束光能沿轴线到达光屏． 4．安装单缝、双缝，使双缝与单缝的缝平行，二者间距约5～10_cm． 5．放上遮光筒，观察白光的干涉条纹． 6．在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹． 7．安装测量头，调节至可清晰地观察到干涉条纹． 8．使分划板中心刻线对齐某条亮（或暗）条纹的中央，记下手轮上的读数a1，转动手轮，使分划板中心刻线移动；记下移动的条数n和移动后手轮的读数a2，a1与a2之间距即n条条纹的间距． 9．用刻度尺测量双缝到光屏间距离L（d是已知的）． 10．重复测量、计算，求出波长的平均值． 11．换用不同滤光片，重复实验． 预习交流 在用双缝干涉测光的波长实验中，为使光屏上相邻的条纹间距增大些，可以采取什么措施？ 答案：根据条纹间距的表达式Δx＝·λ可知，减小双缝间的距离d，增大双缝到屏的距离L都能达到增大条纹间距的目的． 实验过程和方法 1．不同颜色的单色光的干涉条纹会有什么不同？请你作出猜想，并在后面实验中验证． 答案：据Δx＝λ知，不同颜色单色光的干涉条纹间距不同，波长越长，条纹间距离越大． 2．在实验中，若用的是绿色滤光片，在屏上可以看到绿色干涉条纹，干涉条纹与双缝垂直还是平行？若把绿色滤光片换为红色，相邻两亮条纹中心的距离变大还是变小？这说明什么？ 答案：平行．条纹间距变大了，这说明红光比绿光的波长长． 3．在实验中，若用白光作光源，得到的干涉图样有什么不同？中央亮纹为什么是白色？其他亮纹中为什么红色在最外侧、紫色在最内侧？ 答案：若用白光作光源，则干涉条纹是彩色条纹，且中央是白色的．从双缝射出的两列光波中，各种色光都能形成明暗相间的条纹，各种色光都在中央条纹处形成亮条纹，从而复合成白色条纹．两侧条纹间距与各色光的波长成正比，即红色光的亮条纹间的宽度最大，红色在亮纹的最外侧，紫色光亮条纹间的宽度最小，紫色在亮纹的最内侧，即除中央条纹以外的其他条纹不能完全重合，这样就形成了彩色干涉条纹． 4．在用双缝干涉测量光的波长的实验中，为什么不直接测Δx，而要通过测n个条纹的间距求出Δx? 答案：相邻两条纹间距Δx是两条纹中心间的距离，这个距离比较小，测出n个条纹间的距离a，然后取平均值求出Δx，即Δx＝，有利于减小测量误差． 5．学生讨论：某同学在做双缝干涉实验时，按要求安装好实验装置后，在光屏上却观察不到清晰的干涉图样，请你帮他分析出现这种情况的原因． 答案：①单缝和双缝不平行．②灯丝、滤光片、单缝、双缝与遮光筒、光屏不共轴．③双缝间距离不合适．④单缝和双缝间距离不合适． 现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件，要把它们放在如图所示的光具座上组装成双缝干涉装置，用以测量红光的波长． （1）将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左到右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、__________、A． （2）本实验的实验步骤有： ①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮； ②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上； ③用米尺测量双缝到屏的距离； ④用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离． 在操作步骤②时还应注意__________和__________． （3）将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图（甲）所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图（乙）中手轮上的示