北师大版小学三年级数学下册集体课导学案　全册.docVIP

三年级数学下册集体备课导学案 (第三单元) 主备人： 审批人 使用人： ⅩⅩ学区三年级数学下册集体备课导学案 课题 练习课 课时 1 主备人 ⅩⅩ 学习目标 1．通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。 2．在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。 3．能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学活动。 学习重点 通过练习，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。 学习难点 能够运用所学知识，解决日常生活中的一些简单的数学问题。 知识链接 本的内容主要是两位数与两位数的乘法，包括发现规律学习两个整十数的乘法的口算，没有进位的两位数的乘法以及两位数乘两位数的进位运算三个部分。两位数乘两位数的乘法是整数乘法的重要组成部分，它既是前面学习过的两位数乘一位数计算方法的发展，又是以后学习多位数乘法的重要基础。 课前准备 口算卡片。 学 习 过 程 教学 环节 学案 导案 自主 学习 预习任务： （一）口算。 20×7= 25×30= 13×40= 18×20= 15×20= 30×60= 40×70= 25×60= （二）竖式计算。 18×23= 52×41= 65×24= 学生口述口算技巧。 注意竖式的算法 独立完成，集体交流 合作 探究 合作探究： 课本第30页的第2题。 1.填一填。 （ ）× （ ）=800 （ ）× （ ）=3500 （ ）× （ ）=2800 2.说一说解决策略。 “选数填空”这是一道开放性题目。其目的是在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。 展示 交流 预设交流： 想一想，填一填。 1.50×90得（ ）个十，积是（ ）。 2.15个20相加的和是（ ）。 3.35×18的积的个位上的数是（ ）。 4.最大的两位数与最小的两位数的积是（ ），和是（ ）。 1.首先，让学生明白题目的具体情境，懂得要解决什么问题。 2.要求找到能打开锁的钥匙，用线与万宝箱连接。 3.学生独立解决问题。 达标 检测 1、一个两位数乘6所得的积，等于12乘25的积，这个两位数是（ ）。 2、最大的两位数与最小的两位数的积是（ ），和是（ ）。 3、在○里填上“＞”“＜”“＝”。 15×6 16×5 280×4 28×40 78 17×3 28×19 30×19 集体交流 测评反馈 指导校正 盘点 收获 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。 归纳总结反思 作业布置 逛商场。 1.买50套衣服共用多少钱？ 2.买45套衣服，拿3000元钱应找回多少钱？ 板书设计 练习课 两位数乘两位数的乘法计算 怎么解决问题 课后反思 练习课学单 学习目标： 1．通过练习活动，进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。 2．在解决问题的过程，培养学生的策略意识，发展实践能力与创新精神。 3．能在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心，积极参与数学活动。 预习任务： （一）口算。 20×7= 25×30= 13×40= 18×20= 15×20= 30×60= 40×70= 25×60= （二）竖式计算。 18×23= 52×41= 65×24= 达标检测 1、一个两位数乘6所得的积，等于12乘25的积，这个两位数是（ ）。 2、最大的两位数与最小的两位数的积是（ ），和是（ ）。 3、在○里填上“＞”“＜”“＝”。 15×6 16×5 280×4 28×40 78 17×3 28×19 30×19 作业布置 逛商场。 1.买50套衣服共用多少钱？ 2.买45套衣服，拿3000元钱应找回多少钱？ ⅩⅩ学区三年级数学下册集体备课导学案 课题 练习课（1-9） 课时 2 主备人 ⅩⅩ 学习目标 1、通过练习活动，使学生进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。 2、能运用所学知识解决日常生活中一些简单的数学