高考地理一轮复习精品学案 专题40 选修3 旅游地理教学案（学生版）.docVIP

2013年高考地理一轮复习精品学案 专题40 选修3 旅游地理（教学案，学生版） 考纲 细化 高考命题预测 1.旅游资源的类型与分布 2.旅游资源的综合评价3.旅游规划与活动设计 4.旅游与区域发展 1．理解旅游资源及其特征，掌握旅游资源价值的分析判断方法，识记我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 2．掌握旅游景观欣赏的基本方法，理解并掌握旅游资源的开发条件和评价方法 3．掌握旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设计的初步规划与设计；学会旅游点的确定，合理的旅游路线的选择；理解地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施 4．理解旅游业的发展对社会、经济、文化的作用；理解旅游与景区建设对地理环境的影响；掌握旅游开发过程中的环境保护措施 1．结合一些著名的旅游资源，分析其内涵、类型及特性 2．结合具体的旅游景观，分析其资源价值、地理位置与交通、客源市场、基础设施等，对旅游资源的开发条件作出评价 3．结合一些著名旅游景观，分析旅游景观的基本欣赏方法 4．结合具体的旅游活动，根据旅游资源的状况和旅游者的个人情况，确定旅游目的地及旅游线路 5．结合现代旅游活动，关注假日新变化，结合各景区假日旅游状况分析旅游业对地方经济发展的作用 6.分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计 7.结合实例说出旅游活动与景区建设对地理环境的影响及在旅游开发过程中的环境保护措施 【构建知识体系】 【自主梳理归纳】——课前填写落实梳理归纳 一、现代旅游及其作用 2.现代旅游对区域发展的意义 ①拉动_______发展 发展 能够增加外汇收入 发展 是回笼货币、稳定市场的重要途径 带动相关产业发展 促进区域经济发展 ②促进_______繁荣 促进国民素质和 的提高 提供大量_______ 促进文化交流 ③影响区域环境 旅游对环境保护有促进作用，如果旅游与环境的关系不处理好，环境也会朝着恶化的方向发展 二、旅游资源 1.定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济、社会和环境效益的各种事物和因素。 2.条件：一方面对旅游者具有一定的______另一方面给旅游业带来一定的_______和_______效益 3.类型：_____旅游资源和_____旅游资源 4.特性：多样性、 性、可创造性和 性 5.价值： 价值、 价值、 价值、经济价值 三、旅游景观的欣赏 1.自然美 ① 美：雄、奇、险、秀、幽 ② 美：春翡、夏翠、秋金、冬银 ③ 美：山为水动、水回山转 ④ 美：烟、雨、云、雾 2.人工美 ① 美：不出城郭，享山林之美 ②民俗风情美：民间风俗和_________ ③古建筑和古遗迹美：透过时间看历史 ④书画、雕塑艺术美：人造景物 3.旅游景观欣赏方法 ①选择 （距离、角度、动态） ②把握 （季节、天气、时机） ③抓住 ④领悟 的和谐 ⑤以 观景 四、旅游开发与保护 1.旅游规划 ①旅游规划的基本内容：________，其他基础设施，________，其他旅游设施和服务 ②旅游景区规划设计 2.旅游开发中的环境保护 ①旅游开发中的环境问题 对自然环境的破坏 对社会环境的破坏 ②旅游_________ 旅游 容量：饱和容量 旅游 容量：最佳容量 ③旅游环境保护 重要措施:环境立法和有关政策、法规的制订有力措施: 区 普及环境保护教育 禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程 提倡“ ”旅游 五、做一个合格的现代游客 1.设计旅游活动 ①游客自身的旅游动机和能力 旅游动机 旅游偏好 承受能力 有一定的__________ ②旅游地的信息 旅游资源特色 旅游地的______________ 服务设施和条件 旅游费用 2.旅游地的选择倾向 选择最有名的______ 选择与居住地环境差异______的旅游地 选择______旅游时间比 【课前基础练习】——学生课前基础知识检测 1．阅读材料，完成下列问题。 材料1：2011年5月1日起，海南成为世界上继日本冲绳岛、韩国济州岛和马祖、金门之后，第四个实施离岛免税政策的区域，这是“海南国际旅游岛”建设在2011年迈出的重要一步。 材料2：海南部分旅游景观示意图。 2．阅读图文材料，回答问题。 云南省依据本省旅游资源极其丰富的情况，将旅游业确定为四大支柱产业之一，为