七年级生物下册呼吸道对空气处理.pptxVIP

第三章 人体的呼吸 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统（respiratory system）与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着你的健康。第一节 呼吸道对空气的处理学习目标：1.呼吸系统的组成。2.呼吸道的作用，以及与其功能相适 应的结构。3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。一、呼吸系统的组成鼻腔咽会厌软骨喉呼吸道气管支气管肺细支气管（末端为肺泡）膈讨论：二、呼吸道的作用（资料分析）1.呼吸道有什么结构能保证气流的通畅？ 呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。气管软骨呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？气管壁纵切请两位同学上讲台做一组对比实验：甲用手不捏鼻子、闭嘴；乙用手捏鼻子、张嘴；体验感受想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？讨论：2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ 呼吸道还有温暖、清洁和湿润的作用：鼻腔内表面黏膜上的毛细血管能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内及气管内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。讨论：3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。当发生沙尘暴或传染病爆发时，人们往往要戴口罩在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要戴防毒面具。说明呼吸道对空气的处理能力是有限的健康者的肺吸烟者的肺 可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？讨论：4.痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播。 吞咽与呼吸的关系 有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大声说笑。吃饭时不要大声说笑 动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧（左）和松开（右）鼻1.完成下列呼吸系统组成的图表。咽气体进出肺的通道气管支气管咽既属于呼吸系统又属于消化系统肺主要器官，是进行气体交换的场所2.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？感到口干舌燥。因为口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。4.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管→ 肺。二、选择题1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉5、痰生成的部位是A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁 C、食道黏膜D、气管和支气管黏膜6、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A.声带B. 气管、支气管内表面的纤毛 C.鼻黏膜D .会厌软骨E.鼻毛、呼吸系统由 和 组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是 的场所；前者 由 ， ， ， 和 组成，能使到达肺部的气体（ ）、（ ）、（）， 但呼吸道对空气的处理能力是（）。 BCE肺呼吸道气体交换喉支气管鼻腔咽气管清洁温暖湿润 有限的再 见