小学体育《掷》教学设计.docVIP

《投掷》教学设计 学习阶段 水平二 教学内容 投掷; 上步投掷垒球 游戏：游戏：通过障碍 教学重点与难点 肩上屈肘、肩关节向前 阶段 教学 组织方法 学习方法 负荷 一、激 发 兴 趣 阶 段 课 堂 常 规 2′ 准 备 活 动： 热 身 跑 8′ 课堂常规 教师提前到达上课地点、布置好场地器材。 整好队伍，检查人数和服装，师生问好。 3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全 二、准备活动 1、热身跑：模仿小燕子飞 2、教师领跑，指导学生模仿小燕子飞的动作 3、在音乐《小燕子》伴奏下做动作 4、指挥学生均匀的站位 5、教师示范每节的动作 6、教师语言提示，配合动作指导学生练习 7、放音乐《鹰起飞》一起做动物模仿操 A、蜜蜂操B、小鸭操C、孔雀操 D、青蛙操E、小兔操 课堂常规 学生提前到达上课地点 体育委员整好四列横队，并汇报出勤情况。 要求：精神饱满，快、静、齐 (((((((( (((((((( (((((((( ( 学生跟老师随着音乐做飞的动作 按要求找好自己的位置 学生边听口令边模仿练习 学生自由发挥模仿练习 要求：动作协调，舒展大方。基本像各项的动作。 6、组织： ★ 要求：动作协调到位，充分伸展 小 阶段 教学 组织方法 学习方法 负荷 三、创新思维、知识延伸阶段 游 戏： 通 过 障 碍 7′ 1、教师讲解与示范游戏方法。 2、通过障碍的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。 3、教师分好小组，组织学生游戏练习。 4、通过障碍时一定要加强安全教育，提高学生过障碍物的能力。 5、调动学生参与的积极性，最大限度地提高学生通过障碍的方法。 1、认真听教师讲解游戏的方法 2、激发学生活动的积极性，让学生投入到游戏中去。 3、分成四组进行练习活动，各小组进行创造性活动。 4、学生在教师的组织下进行游戏练习 积极参与，提高学生的学习积极性 5、积极参与，老师和学生一起体验游戏 中 四、稳定思维陶冶情操阶段 放 松 练 习 5′ 组织学生做放松练习。 请小朋友谈一谈本课情况。 教师小结本课的完成情况。 组织收归器材。 师生再见 学生练习动作正确、姿态优美、 动作协调。 2、积极发言共大家分享 3、认真听老师总结 4、积极协助老师收回器材 小 场地器材 小沙包30个 2、垒球50个 3、羽毛球15个 4、毽子15个 5、录音机1台、6、记录标志一只。 7、 垫子30个 课后小结