我对班级管理的构想.doc

我对班级管理的构想 设定合理的目标 循序渐进的实现目标 对学生有合理的期望，切忌期望太高 发动每一个学生参与到班级管理的工作中 容忍学生的错误，给学生改正错误的机会 公正的对待每一个学生，充分发现每一个学生的闪光灯 给学生展示自己才华的机会，鼓励学生树立自信心，不断超越自我 让学生明白一个简单的道理：生活是美好的，学习是快乐的，只要进步就是有希望的。 把班级当做一个温暖的家，把学生当做自己的家人或孩子，要爱家，爱自己的孩子们。 转变一种观念：管理班级，既要管，更要善于去理。不要总把学生看成不懂事的孩子，相信学生有自我管理的能力，把权力下放，自己做好统筹兼顾。 处理好严与爱的关系，对学生要严格要求，宽松管理。杜绝体罚和侮辱学生的管理方式。 给学生树立榜样:人格的榜样和学习的榜样。所谓“学高为师，身正为范”老师在学生面前就要树立一个标尺，要求学生的事情自己首先去做到。 让学生在快乐中学习和生活，给学生提供一切可能的条件，最大限度的让每一个学生在学习的道路上成功，不放弃一个学生。 对学生要在思想上引导，生活上关心，学习上帮助。 把班级努力建设成一个文明的班级，向上的班级，充满快乐和感恩的班级。 对成绩好的同学要高标准严要求，最大限度的发掘他们的潜能，提高本班尖子生的质量；对基础特别差的要注重转变他们的学习态度，一点一点的提高；对无心学习的学生要宽严结合，教育他们遵守课堂纪律，不要影响他人学习，课下找机会和他们沟通，让他们找到自己的乐趣，在学习之外让他们找到自己存在的价值，比如鼓励他们课余时间多运动，发挥他们玩的特长，从而确立自信心。 努力搞好班级的环境卫生，为全班同学提供一个干净而舒心的学习环境。每天值日要有明确的分工，绝对不能让滑头的学生游离于班级的值日之外。对懈怠值日的同学要处罚，做到公平、公正。对每周一次的大扫除和学校临时布置的劳动，一定要注意监督的方法，要发挥班干部模范带头作用，以点带面，特别要做到分工明确，培养班干部认真负责的工作态度。 班级的公物要有专人负责，教育学生爱护班级财物，严厉打击肆意破坏公物的不良行为。 在班里树立学习的典型，大力加强班级的学风建设，构建学习型班级，在同学中弘扬积极进取，奋勇争先的精神，从而提高本班的整体成绩。 加强学生的时间观念，按时到校，上课期间以学校的电铃为号，没有班主任的特别通知，不到放学时间不能离校，一定不能纵容学生不向老师请假私自离校的行为。 要花时间和心血加强与学生的思想交流，真正成为学生的良师益友。 鼓励全班同学参与到班规的制定中来，只有全班同学共同制定的班规才更有约束力，建议每位同学写五条然后汇总，修改，最后形成切实可行的班规。班规制定后一定要坚持执行，使班规真正成为全班的宪法，成为引领全班走向优秀和卓越的指南针。