四年级上册数学课件教学第五单元《确定位置》北师大版.docVIP

确定位置 （第一课时） 课前交流：（5分钟）自我介绍与活动 1、同学们，上课前我们来活动活动筋骨，放松放松心情，好不好？那我们来玩一个“听口令，做动作”的活动： 2、我们规定以老师的左手边这一竖列为第一组，每一组的同学依次报一下自己的组号。我们班一共有几组？我们还规定以最前面的这一横排为第一排，每一排同学按顺序报报自己在第几排。一共是几排？同学们现在清楚自己是第几组、第几排了吗？ 3、下面我们开始活动，看谁反应最快！请第2组的同学站一站，请第4组的同学挥挥手，请第3排的同学摸摸头，请第1排的同学跟老师做OK的手势、拍拍肩、拍拍手、鼓鼓掌、笑一笑…… 教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣。（5分钟） 谈话引入：同学们喜欢做游戏吗？我们来玩一个宝游戏　师：找吗？（）　师：师：告诉一条线索，师：因为老师给提供了准确的信息，所以，这位同学才能迅速地确定的位置其实确定位置讲究方法的，今天我们就来确定位置。：确定位置课题：数对的表示方法是先表示，后表示。：是表示第，是表示第。 1