记承天寺夜游 李农.ppt

翻译句子： 1 . 相与步于中庭 相与于中庭步： 我们一起在庭院中散步 2 . 但少闲人如吾两人者耳 但少如吾两人（之）闲人者耳： 只是缺少像我两个这样的闲人罢了 读出文言文的韵味 读出夜晚宁静的氛围 读出夜游的兴致 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年 十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与为乐者，遂 至承天寺 寻张怀民。怀民 亦未寝，相与 步于中庭。庭下 如积水空明，水中 藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜 无月？何处 无竹柏？但 少闲人 如吾两人者耳。 给课文变形 重新编排课文 或分为两段 或分为三段 或分为四段 　　　　 记承天寺夜游 苏　轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 (起) 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 (承) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (转) 何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (合) 寻 北宋文学家、书法家、画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”一。 苏轼和张怀民背景链接 美在文字的精湛。一个完整的故事竟用84个字表现出来 美在内容的丰满。一晚、一游、一景、一感，文短意丰 美在结构的灵动。结构可以变形 美在月色的描写。写月色而不露痕迹 美在情感的波澜。“解衣欲睡”——孤独感；“月色入户，欣然起行”——高兴的心情；“念无与为乐者” ——寂寞之感；“怀民亦未寝”——兴奋；“相与步于中庭”——淡淡的快乐；“盖竹柏影也”——赞叹、惊喜；“但少闲人如吾两人者耳”——更深层次的感慨 美在“闲人”的意味。悠闲地欣赏美景；也可以理解为这个时候作者的心情很宁静；还可以理解为他的乐观和旷达，不为现在的境遇而苦恼，享受自然的美景，同时也表现出一种惆怅的心境。“闲人”的意味很深长。 * * 记承天寺夜游 主讲：南宁市天桃实验学校东葛校区 李 农 词语补充解释： ①解衣欲睡： ②月色入户： ③欣然起行： ④念无与为乐者： ⑤遂至承天寺寻张民： ⑥怀民亦未寝： ⑦水中藻、荇交横： ⑧盖竹柏影也： 脱 门，门户、窗户 高兴的样子 走 考虑、想到 做、行 于是，就 也 睡觉 交错纵横 原来是 走近课文 / / / / / / / / / / / / / 　　　　 记承天寺夜游 苏　轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (叙事) 何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (抒情) 　　　　 记承天寺夜游 苏　轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 (记叙) 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (描写) 何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (抒情) 美 之 旅 一字之美，一词之美，一句之美， 结构之美，层次之美，描写手法之美，表达方式之美，情感之美…… 例如：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 皎洁 空灵 清丽 淡雅 本句运用比喻描绘庭院月色。将庭下月色比喻为积水，将竹柏之影比喻为水草，生动