（秋）九年级上册语文（新人教版）备课资源：第4课《外国诗两首》教案(新人教版).docVIP

4、外国诗两首 一、课前自学 （一）读一读，记住下列字词的读音、写法和 昏晕yūn 栖qī息:停留；休息（多指鸟类）。 树篱lí：用树密植而成的围墙。 蝈蝈guō 蛐蛐qū 草茸茸róng：草初生纤细柔嫩的样子。 微漾yàng （二）田园诗知识简介 本课所选的两首小诗都属于“田园诗”。所谓田园诗，主要是指歌咏田园生活的诗歌。作者热爱自然，通过对田园山水的歌咏寄托自己的情感。 二、教学目标： 1、了解诗歌内容，感受诗歌的意境。 2、体会诗歌蕴含的情感。 三、课时安排：1课时 四、课堂活动 （一）直接导入新课　　 （二）学习《蝈蝈与蛐蛐》　　 1、作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。　　 2、读熟诗歌，注意体会所表达的感情　　 明确：这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。 3、这首诗在构思上有什么特点？　　 明确：全诗分为前后对应的两部分，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息”相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。　　 （三）学习《夜》　　 1、作者简介：　　 叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。　　 2、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美　　 第一节：写夜的静谧　　 第二节：写溪水的歌唱　　 第三节：写月光下大自然的美丽　　 第四节：再次写到美丽的月色　　 3、用自己的话，描绘诗中所写的夜景。　　 提示：用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点。 4、这首诗传出诗人怎样的心境 ？　　 明确：这首诗传出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 　 　 课堂抽测题? 1、根据拼音写汉字。（40分） qī（ ）息 树lí（ ） 草róng róng（ ） 微yàng（ ） 2、辨别下列各句诗运用的修辞手法。（20分） （1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（?? ） （2）明月洒下它的光辉，给周围一切披上银装。（???? ） 3、《蝈蝈与蛐蛐》中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？（40分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案： 1、栖、篱、茸茸、漾 2、（1）?拟人（2）?比喻、拟人? 3、美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。