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当今大学生公共精神培育“空场” 　　摘要：对当下大学生进行公共精神培育对于促进大学生向社会人的转变、构建和谐社会等都具有重要的价值。但因整个社会公共精神处于建构阶段、大学自身的主客观因素以及学生自身的不正确认识等原因，导致当今大学生成为公共精神培育德的“空场”。这种状况必须切实加以改变，应将对当今大学生公共精神的培育置于整个社会公共精神培育的核心与优先的位置。 　　关键词：大学生；公共精神培育；空场 　　中图分类号：G40-012 　　文献标志码：A 　　文章编号：1009-4156（2012）11-116—02 　　目前，部分大学生的伦理道德状况呈现出一定的滑坡现象，特别是公共精神的严重缺失，更是一种较为普遍的现象，这不能不引起我们足够的重视。探究当今大学生中存在的种种行为失范现象，其根本的原因是在于对当今大学生公共精神培育的欠缺与失效。在某种程度上来说，当下大学生这个特定群体已成为公共精神培育的“空场”。分析、厘清当今大学生群体成为公共精神培育的“空场”的缘由，有助于加深对于大学生公共精神培育问题的认识，为我们探索具有可行性的大学生公共精神培育办法提供帮助。 　　一、从整个社会的层面来看 　　公共精神是随着社会生活领域分化为“公共性”与“私人性”而产生的。在信息化发展的不断深入以及人们活动范围不断拓展的现实下，社会成员相互之间的交往与联系也越来越密切，从而人们之间活动的“公共性”领域越来越多，这就必然要求人们在公共性领域活动时，要关注相关方的利益，以利他的方式关心公共利益并采用合适的行为方式，要能够实现自身与所处环境之间的协调，只有这样，社会才能和谐，个人的生活才能顺利。而要实现这一点，就必然要求人们具备基本的公共精神。 　　我国由于传统文化是以血缘关系和家族为中心的，在一定程度上加大了公共精神培育的难度。加之社会生活领域的分化相对较晚，对公共精神问题的研究与认识也还不够发达，整个社会的公共精神状况还处于培育、建立的阶段。导致当人们在公共性领域活动时，往往会习惯性地或只能用原有的道德原则、规则规范来处理相互之间以及自身与所处环境之间的关系，这就不可避免地会产生种冲突与矛盾，从而导致行为失范，呈现出道德滑坡的现象。可以说，公共性生活领域内规则规范的缺失，特别是大多数社会成员基本公共精神的缺乏，是整个社会道德状况呈现出滑坡现象的关键根源。因而，如何培育人们的公共精神就成为急迫而现实的问题。当前，大学生的公共精神培育问题没有引起足够的重视。大学生中存在的种种行为失范现象，从根本来说，就是在于其基本公共精神的缺失。 　　对大学生公共精神的培育必须予以充分的重视，应将之置于整个社会公共精神培育与建构的优先与核心的位置。大学生一方面不仅具有较高的科学文化知识素养，同时也更易于接受新生事物，对其进行公共精神的培育相比较而言，更为容易。更为主要的是，当大学生具备了较高的公共精神素养，对整个社会公共精神的确立与发展起到很好的促进与引领作用。因为他们不仅可以通过自身在公共生活领域的良好行为，为其他社会成员树立榜样，从而影响他人在公共生活领域内的行为，而且还可以向整个社会传播有关公共精神的理念、知识。加之他们在整个社会中的形象及未来所处的社会地位。人们也更乐于接受他们的这种影响，这些无疑对整个社会公共精神的确立、发展是有十分重要的作用。可以说，大学生是整个社会公共精神构建的最佳引领者与促进者。 　　二、从高校自身层面来看 　　高等教育要将大学生培养成为合格的人才，就不仅要对大学生进行科学技术知识的专业教育，但更要对学生进行思想伦理道德教育，特别是公共精神的培育。因为大学的根本任务是培养“人”，而不仅仅是培养一种工具。只进行专业知识的传授，大学就不可能真正实现自身的人才培养职能。我国高等教育一直以来都十分重视培养学生的伦理道德素质，一贯坚持“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的教育方针。应该说，这对高校德育工作的有序开展并取得理想效果起到了良好的保证作用。但是，从客观上来说，目前在高校里，德育话语权在事实上的弱化也是不争的事实。高校德育的效果还有待提高，特别是对学生公共精神的培育更是未能引起足够的重视。造成这种状况的原因是多方面的： 　　1 从学校整体来看，高等教育需要对国家承担责任，因为在现代社会，“大学越来越依赖于政府相关的拨款资助，被迫强制服从政府要求的可能性就越大”，既然“公共当局既然拿了钱，那它就必然想方设法保证经费的使用同国家的政治工作重点有效地联系起来”，因而大学就不得不满足国家的需求，承担其对国家的责任。即使某些高等学校没有受到国家的资金支持，它们同样也要遵循国家的有关教育方针，否则它们的合法性地位将被质疑。 　　因而，在国际竞争不断加剧且显著地表现为科技竞争的现实下，国家就需要大学培养更多的科技人才，以增强自身的竞争实