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我课堂我做主(连载) 　　今天秦老师正式在五（4）班试教《黄山奇松》。 　　上课之前，戴老师特意交代同学们：“等会儿秦老师给你们上课的时候，你们一定要表现得积极主动一些，读课文、听讲要专心致志，讨论问题、回答问题要畅所欲言。” 　　同学们记住了。 　　还没上课，教室的后排就坐满了前来听课的老师，大伙儿用眼睛数了数，差不多全校的语文老师全来了。 　　也是。秦老师这次是要代表学校去参加比赛，当然要拿出全校的最高水平。老师们帮忙听听试教课，听完后提些修改建议，群策群力，秦老师的课才会上得更棒，得奖的把握才会更大。 　　戴老师并不像其他老师一样坐到后排去，而是从讲台底下抽出凳子，坐到门边的窗户下，一个可以扫视全班、掌控全局的角度。 　　年轻漂亮的秦老师站在讲台前，不时抬腕看表，看上去有些紧张。 　　同学们很乖很安静地坐着，不说话，也不玩小动作。大家都有经验，上公开课的时候应该比平常精力集中一些。尽管这次只是试教课，但有那么多老师捧场，当然马虎不得。 　　上课音乐响起来的时候，公苏鲁跌跌撞撞进来，手上捧着一个白色的信封。 　　秦老师吓一跳，要紧示意他回座位，然后开始上课。 　　南初西碰碰公苏鲁：“哪儿去了？” 　　“厕所。” 　　“上厕所这么久？” 　　公苏鲁说：“可不是！今天厕所客满，我排了十分钟队。” 　　摆明是撒谎。 　　“你究竟干什么去了？”南初西不放过他。 　　“跟你说上厕所去了，听不懂中国话啊？”公苏鲁不耐烦地嘟哝。 　　南初西翘翘嘴巴。 　　“通过朗读课文，我们知道黄山有四绝，请同学们回忆一下是哪四绝？”秦老师问大家。 　　同学们争先恐后地举手。南初西的手举得最直。 　　秦老师看南初西似乎很着急，就请她回答。 　　南初西一边站起来一边说：“公苏鲁上课迟到，您还没处理他。” 　　答非所问。 　　秦老师急了，看看大家，瞧瞧公苏鲁，抽动着嘴巴就是发不出声。 　　一边的戴老师向徐清华使了个眼色。 　　徐清华连忙站起来说：“这个问题交给曹北大处理吧。曹北大，你课后处理一下。” 　　听那说话的口气，好像她是班长，曹北大只是个组长。 　　曹北大不说话。 　　秦老师很感激地望一眼徐清华，继续上课：“究竟黄山有哪四绝呢？” 　　刘莲回答道：“黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉。” 　　秦老师点点头：“在这四绝中，人们对奇松情有独种。今天这堂课，就让我们一起走进安徽黄山，来感受奇松的奇特和美丽。” 　　她一边说一边熟练地操作电脑，大屏幕上出现了一幅幅美丽的奇松图。 　　公苏鲁突然举起了手，看上去有什么要紧的话想说。 　　要是在平时，秦老师一定不会请他发言的，因为她早听说公苏鲁回答问题专门跑题，很难应付。可是，这堂是公开课，后面坐着那么多老师，那么多老师看着，公苏鲁的手又举得那么高，不请他发言似乎说不过去。 　　“公苏鲁，你想说什么？”秦老师小心翼翼地问，就怕那家伙胡言乱语。 　　公苏鲁把白色的大信封高高地举起来，使劲儿挥动着说：“我去过黄山，我去过黄山！” 　　他是多么兴奋，仿佛去过黄山是一件非常非常了不起的事情，就跟去“鸟巢”观看过北京奥运会开幕式一样了不起。 　　“我们全家在黄山拍了100多张照片，100多张呢！”公苏鲁屁颠屁颠地炫耀。 　　所有的目光汇集到那个白色的信封上。 　　刷啦啦，一些花花绿绿的照片从信封里滑出来，落满了公苏鲁的课桌。 　　同学们伸长脖子看新鲜。 　　秦老师随手抓起几张照片，欣赏着里面的风景，情不自禁地点头：“黄山真是美不胜收哇！” 　　说着，她把多媒体切换到实物投影状态，很快挑了几张照片放上去。立刻，大屏幕上呈现出公苏鲁的照片，他矮小的身体后面，是葱绿挺拔的黄山奇松。 　　“这就是黄山，这就是黄山上的奇松！”秦老师指着其中一张照片说，“大家觉得它看上去像什么？” 　　“像小傻瓜。”有人答得飞快。 　　“怎么会呢？”秦老师摸不着头脑，“这么遒劲的一棵松，怎么会像小傻瓜呢？” 　　“我说的是公苏鲁。”那位同学说。 　　教室里发出一阵哄笑。 　　公苏鲁马上站起来说：“请大家欣赏照片的时候，忽略照片上的人，一心一意看风景。” 　　这是个好办法。大家照做了。 　　“啊，不去不知道，去了才知道，黄山真是太美啦！”公苏鲁忍不住说。 　　底下有人附和，说：是啊是啊，黄山美得不得了。 　　去过黄山的同学纷纷站起来，你一言我一语地夸赞黄山的美。 　　秦老师眼看场面出现混乱，上课严重跑题，赶紧压压手掌叫大家安静。 　　可是，大伙儿的话匣子已经打开了，说的人正带劲，听的人也正带劲，谁都不愿意停下来。 　　秦老师用眼神向窗户下的戴老师求救。 　　戴老师保持着成熟稳重的微笑，屁股轻轻地从凳子上腾起来，同时扫视全班。当她的屁股离开凳子十厘米的时候，同学们注意到了她上欠的身体，于是很快安静下来。 　　秦老师感激地望一眼戴老师，继续上课：“请同