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探究题答题要求及示例 　　考生在回答现代文（文学类）阅读探究题的时候，应遵循以下要求。 　　1.紧扣文题要求，在文本中寻找依据。文本往往是客观事实的浓缩，表现对客观规律的认知。个性化阅读之所以要探究，是因为有时阅读中对事实规律的认知有可能不全面、不科学，需要从不同的角度获得辩证认知。 　　2.依据原文思路，了解作者的情感态度。考生必须特别注意文中的议论性和抒情性的语句，这些句子往往体现作者的情感态度和价值观。 　　3.熟悉题型并掌握题目涉及的必要知识。个性化认识是探究性试题的答题要点所在，要求考生立足文本，善于质疑，摒弃文本完美无缺的定式思维，大胆进行个性化阅读和有创新的解读。 　　4.注意答题格式及层次。考生可采用“小论文”式的答题模式：先根据题干提炼出中心论点，再用对称词语打造分论点，然后用文本内容或者结合实际进行分析。 　　1.人生启示型探究题。解答这种探究题时，考生一方面要立足文本，另一方面要结合自身的感受进行大胆而合理的探究。 　　例1（2009年高考安徽卷第14题，选文为《董师傅游湖》）这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。 　　（1）略 　　（2）小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。（围绕某一方面谈即可） 　　答：。 　　答案要点 在不断变化的现实生活中，做人要像董师傅那样，脚踏实地，厚道本分，心态平和，有立足于世的本领，有适合自己的人生定位。 　　2.揣测意图型探究题。解答这种探究题的时候，考生一定要对作者的创作意图和文章的创作背景有所了解，从作品的主题方面、感情倾向方面去探究其角度和层次，善于抓住文本或显或隐的有效信息，如带有作者感情倾向的词语或句子，暗示作者生平经历、暗示社会环境的语句等，进行解读和探究。 　　例2（2011年高考江西卷第18题，选文为《晚秋》）小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。 　　答：。 　　答案要点 不会???为己有。理由：①瓦萨卡的性格使然；②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍”；⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。 　　3.人文探索型探究题。 　　例3 （2011年高考广东卷第15题，选文为《美和美的东西》）一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美与人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。 　　答案要点 美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当一群大学生以探险的心态进入原始森林，那种原始风貌在他们眼里是难得一见的美；当他们迷路被困，面临危险，原来的美就消失了。这表明美是随着人与环境的关系的变化而变化的。 　　4.启迪智慧型探究题。解答这种探究题时，考生不能人云亦云，要根据自己的人生经历、思维方式、审美情趣去感悟、体验、思考，提出有创意的见解来。考生一定要紧扣文本，不可随意发挥，要发挥也是在文本意蕴的基础上发挥。 　　例4（2009年高考山东卷第22题，选文为《记住回家的路》）文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。 　　答案要点世界无限广阔，诱惑永无止境。面对现实提供的一切可能性，我们不应闭塞与拒绝，要保持开放的心态，出去闯荡一番。与此同时，我们更应该保持清醒，坚守自我，早些找到真正属于自己的位置。 　　5.综括文意型探究题。解答这样的探究题时，考生一定要从全文出发，整体阅读，不能只看局部而草率作答。考生可以从思想内容、作者情感、表现方式等方面由浅入深、由表及里、有理有据地作出概括、归纳。 　　例5（2011年高考山东卷第22题，选文为《没有天堂》）请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。 　　答案要点①东西方宗教中的“天堂”是虚幻的，宇宙太空中没有其他星球适合人类移民和生存。②地球是我们唯一的家园，人类应面对现实，放弃各种幻想。③地球已经出现各种问题，人类应该立即行动起来解决这些问题，保护地球。 　　阅读下面的文字，完成后面的题目。 　　西溪的晴雨 郁达夫 　　游西溪，本来是以松木场上船，带了酒盒行厨，慢慢地向西摇去为正宗。像我们那么样坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也