1.1丰富的图形世界第二课时.pptVIP

七年级(上册) 初中数学 复习引入 上节课学习了哪些常见的几何体？ 正方体 长方体 圆柱 圆锥 棱柱 球 棱锥 几何体的分类有哪些标准？ 按“底面的个数”划分 按面的曲或平划分 按是否含有顶点划分 按“柱锥球”划分 思考：这些立体图形是由什么构成的？ 正方体 长方体 圆柱 圆锥 棱柱 球 棱锥 六棱柱 圆柱体 （1）六棱柱、圆柱分别由几个面围成？它们都是平的吗？ （2）圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ （3）六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？ 六棱柱 思考： （1）棱是怎么得到的？ （2）顶点是怎么得到的？ 面和面相交得____,线和线相交得____。 点 线 线和线相交得____,面和面相交得____。 点 线 线动成面 点动成线 问题引入 笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时就形成 线 把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动时形成 面 点动形成线 线动形成面 图形由点、线、面构成 【探索新知】（试一试,看一看,动动手） 1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周； 2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周； 3．一枚硬币在桌面上竖直快速旋转． 探索（一） 旋转能否形成新的图形 它们分别形成怎样的几何体？ 1．长方形纸板绕它的一条边旋转一周，形成怎样的几何体？ 想一想 圆柱体 长方形面 旋转 2．直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，形成怎样的几何体？ 想一想 三角形面 圆锥体 旋转 3．一枚硬币在桌面上竖起快速旋转，形成怎样的几何体？ 圆面 球体 旋转 想一想 从以上的演示过程中我们可以感受到： 旋转 圆 球 圆柱 长方形 旋转 三角形 圆锥 旋转 面动成体 旋转可以形成新的图形． 面 面 面 体 体 体 　　1．下列图形绕轴线旋转1周，能形成怎样的几何体? 做一做 2．在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，并用线连接. 做一做 3.下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？用线连一连 3．你还能举出生活中的“ 点动成线，线动成面，面动成体”吗? 想一想 做一做 台体：两底形状相同，大小不等，互相平行 圆台 棱台