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科目：物理 年级：初二 教师：刘迪 暑期班第一节讲义 1、关于声音的传播，下列说法正确的是（ ） A．声音借助介质以波的形式传播 B．声音的传播可以没有介质 C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 2、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ） A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声 3、如右图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（ ） A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射D．声波被玻璃罩吸收了 4、据说，美国研制出一种用超声波作子弹的枪，当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际上要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ） A．半导体 B．磁性物质 C．真空带 D．绝缘物质 5、流星落在地球上会产生很大的声音，但落在月球表面，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ） A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波 6、右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） A．太空中噪声太大B．太空是真空，不能传声 C. 用通讯设备对话更方便D．声音只能在地面附近传播 7、能说明“液体可以传播声音”的事例是 ( ) A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 8、下列各种现象的原理与声音的反射无关的是（ ） A．在空谷中叫喊可以听到回声 B．振动的音叉在水面产生涟漪 C．蝙蝠能在夜间准确的捕捉住苍蝇和蚊子 D．声呐可以用来探测海洋深度 9、下列现象与回声有关的是（ ） A．夜深人静的时候说话声特别响B．雷雨时，总是先看见闪电，后听到雷声 C．蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫D．蝗虫在草丛中的叫声 10、一个同学敲击一根长铁管的一端，另一个同学将耳朵贴在长铁管的另一端听，会听到两次敲击声，这是由于（ ） A．因为空气传声快，第一声是空气传来的，第二声是铁管传来的 B．因为铁管传声快，第一声是铁管传来的，第二声是空气传来的 C．因为铁管会产生回声，第一声是铁管传来的，第二声是回声 D．因为铁管会产生回声，第一声是空气传来的，第二声是回声 11、百米赛跑时，终点的计时员一听到发令枪的枪声就开始计时。如果声音在空气中的传播速度为 340m/s，则所记录的成绩和运动员的实际成绩相比，一定（ ） A．少了 2.94s B．多了2.94s C．少了 0.294s D．多了 0.294s 12、发声的物体一定是在_________，__________停止，声音停止。 13、声音不能在没有__________的空间传播，声音可以在______、______和______中传播，通常在________中传播的比气体、液体中快。 14、回声到达人耳比原声晚________ 以上人耳才能把回声与原声相区分。 15、双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发生体的方位，声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的_______和_______的差异。 16、有四个实验现象：A.将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B.吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；C.吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；D.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。能够说明声音的产生条件的实验是：。 17、第一次测定声音在水中的传播速度是 1827 年在日内瓦湖上进行的。两只船相距14 千米，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，他看到火药发光后 10 秒听到了水下的钟声，计算一下水中的声速是多大？ 18、若声音在海水中的传播速度为1.5×10 3 m/s，某探测船竖直向海底发出声波后，经 1 秒钟船收到回声，求此处海洋深度为多少米？ 科目：物理 年级：初二 教师：刘迪 暑期班第三节讲义 1、关于乐音的三个特征下面说法正确的是（ ） A．物体振动的频率越大，声音越响 B．物体振幅越大，音调越高 C．物体音色的好坏是由音调和响度决定的 D．响度是由物体振动的振幅以及人耳距发声体远近来决定的 2、下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的