浅析ERP大赛驱动下本科会计教学模式改革.docVIP

浅析ERP大赛驱动下本科会计教学模式改革.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅析ERP大赛驱动下本科会计教学模式改革

浅析ERP大赛驱动下本科会计教学模式改革   [摘要]目前国内各大企业对本科及以上学历的会计从业人员的基本要求主要包括:职业道德和职业修养、人际沟通能力、团队协作能力、工作经验、业务能力等。其中最为重要的一点是会计人员的综合管理能力。ERP沙盘模拟实验有助于学生从企业整体运作的角度理解会计信息处理与企业决策的关系。针对目前本科会计实践教学存在的一些问题,基于ERP大赛等会计职业技能大赛的驱动,提出会计实践教学改革的建议。   [关键词]ERP大赛;会计实践教学;教学模式改革   中图分类号:G420 【文献标识码】B 【文章编号】2095—3089(2012)07—0002—01   随着经济全球化步伐的加速,世界经济已经成为一个整体,牵一发而动全身。随着美国次贷危机的发生,全世界开始以一种新的眼光来审视会计,随之而来的是对会计准则和会计人员更高的要求。如何培养适应社会需要的应用型???科会计人才已经成为各个高校教学改革的重点问题,本文主要从ERP沙盘模拟及ERP大赛的角度来分析教学模式的改革。   一、ERP沙盘模拟对会计人才培养的意义   目前我国各类型企业对会计人才的需求已经不再局限于手工做账,传统的会计正在接受时代的挑战。会计的职能已经由核算和监督逐渐向预测、决策方向转变,对于本科及以上学历的会计人员,企业更注重其在企业经营管理和决策方面所发挥的作用。而目前本科会计专业仍以理论教学为主,实践教学更多的是停留在专业技能的培训,主要是围绕会计类课程比如基础会计实验、中级财务会计应用与实训而开展的,而财务管理、管理会计、审计学、税法等课程的实验内容由于实践课时安排少,基本上没有实现预期的目标,对学生综合管理分析能力的培养还不够,在企业需求和本科人才培养方面没有实现有效对接。而ERP沙盘模拟作为一种体验式教学方式,以其新颖、生动、具有挑战性的方式,为学生提供了这样一个学习和锻炼的平台,让学生可以站在企业财务管理者的角度,宏观地观察企业各部门的运作,使学生从企业整体资源配置的全局去理解会计与企业运作的关系,从而制定有效的资金策略,保证企业资金链的顺畅,促进企??可持续发展。同时,ERP沙盘模拟是以一个团队为基础,团队中有执行总监、财务总监、营销总监等,通过分工合作能够培养学生的沟通能力、执行能力、独立思考和解决问题的能力以及团队合作能力,最终实现培养应用型的具有创新能力和管理能力的会计人才的目标。这为高校会计实践教学改革提供了新思路。   二、会计技能大赛在会计课程改革中的作用   近年来,随着会计信息系统的完善和发展,ERP已经成为会计教学中必不可少的一部分,而ERP等技能大赛也给高校教学模式的改革指出了一条新的路径。从技能大赛中,一方面我们可以知道现代企业需要什么样的专业技术人才,另一方面可以与同类高校相互沟通,如果把我们培养出的学生作为我们的产品的话,我们希望可以培养出适销对路的合格品。现在,很多已经毕业或正在实习的学生都会有这样一种感觉,在学校学习的知识在工作的时候总感觉不够用或不适用,而企业同样也认为很多刚刚就业的学生缺乏必要的解决问题的能力,动手能力差,以会计人才需求为例,大多数企业需要会计人才定位在“业务相对精通、综合素质较高、可塑性强”的层次上,这就给会计教学指引了方向,而业务相对精通恰恰要求学生动手能力强,会计技能培训、比赛满足了这一要求。   教师是知识的传授者,也是课程改革的执行者,所谓“名师出高徒”,想要培养出适应时代发展要求的高素质的人才,就需要教师在教学中融入最新的专业知识和技能。那么,新知识、新技能从哪里来,技能大赛就是教师学习和提高的“窗口”之一。传统的会计教学模式下,许多会计教师擅长的都是教学层面的知识、技能,随着会计电算化和ERP沙盘模拟的普及,教师要想很好地指导学生就必须先于学生掌握理论和实操能力,这样就提升了教师的能力,开阔了教师的视野。教师只有将自己的理论知识和实际操作进行融合,才能指导学生参加技能大赛。这样在新课程改革中,教师才能更好地领会新课程的精神实质,提高自己的实施能力,从而有助于课程改革的顺利进行。   三、会计实践教学改革的若干建议   (一)专业基本能力的培养。   主要通过设置会计基础实验、财务会计应用与实训、纳税筹划、财务软件应用等实训课程,以模块为教学基础,从传统的行业需求出发,训练学生独立处理某一方面财务问题的能力,培养学生掌握扎实的基本功,掌握会计领域最基础的理论知识和实务操作能力。   (二)专业综合能力的培养。   从ERP沙盘模拟实验中我们可以看到,财务工作是一项应用性和综合性很强的工作。传统的会计做账已经逐渐被会计电算化所取代,会计人员在计算大量数据的同时要注重对数据的分析和应用,这样才能根据信息使用者的不同提供不同的会计信息。随着会计环境的日趋复杂和

文档评论(0)

189****7685 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档