2016春七年级科学下册_23《耳和听觉》课件4 浙教版.ppt

* 第三节 耳和听觉 1、声音是由物体振动产生的。 知识回顾： 4、声音是一种波,我们把它叫做声波。 2、声音传播需要介质，真空不能传声。 3、不同的物质传播声音的速度不同。 那么声音是怎样被耳朵听见的呢？ 耳朵 外耳 内耳 中耳 耳分为三部分：____、_____、_____。 外耳 中耳 内耳 外耳包括：______、_____。 耳廓 外耳道 耳廓：______声波； 外耳道：_____声波。 收集 传导 将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的声音比原来更响。 耳廓有收集空气中的声波的功能。 中耳包括：___、___、____、______。 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 鼓膜 鼓室 咽鼓管 听小骨  鼓膜：把声波转换为______； 听小骨：将振动_____并____到内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持 ____，从而使鼓膜能正常振动。 振动 放大 平衡 传导 为什么当飞机起飞或下降时,乘客有时会觉 得鼓膜难受,此时连作几个吞咽动作可以减 轻不适感？ 思考并讨论 内耳包括：_____、_______、______。 耳蜗 前庭 半规管  耳蜗：充满液体，内有____感受器。液体也 会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动______为信息，沿位听神经传到大脑皮层的_______，形成听觉。 前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____感受器，所以耳还有保持身体____的作用。晕车、晕船、航空病都是由于此位觉感受器过于_____。 听觉 转换 听觉中枢 位觉 平衡 敏感 1 4 3 2 5 6 7 8 9 10 声波 二、听觉的形成 外耳道 鼓膜 （振动） 听小骨 （振动 放大） 耳蜗 刺激 兴奋 听神经 传入 大脑皮层听觉中枢 形成听觉 内有听觉感受器 听觉的损失 （1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因） 根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？ A.鼓膜或听小骨损伤等受损(传导性障碍) B.耳蜗或听神经传导系统受损(神经性障碍) （2）听觉器官的损伤。 (失聪) 人工耳蜗 问题思考 “失聪”的原因有哪些？ ①传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等 ②神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等 失聪——听不见任何声音。 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 有关的听神经损伤，药物影响等等 说一说： 1.根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。 失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。 传导性 神经性 遇到巨大声响时，应迅速张嘴并捂紧双耳，这是为什么？ 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。 一般听觉保护的常识： 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「醒」鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 耳的结构和功能 外耳 中耳 内耳 耳廓 收集声音 外耳道 传导声波 鼓膜 随声音振动 听小骨 传导并放大振动 鼓室 咽鼓管 耳蜗 内充满了液体，有听觉感受器 前庭 半规管 内有位觉感受器 使鼓膜内外空气压力保持平衡 双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _______和_____。 方向 距离 世界爱耳日：每年的3月3日 声音的特性 悦耳动听的声音叫______ 乐音 音调 声音的高低叫做______ 音调的高低是由什么决定的？ （一）音调 活动： 音调的高低是由什么决定的？ 1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别出它们发出声音的差别吗？ 2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？ 结论：物体振动越快，音调越高。 结论：物体振动越快，音调越高。 物体在1秒内振动的次数叫做_____； 频率的单位是_____，简称赫，符号___. 频率 赫兹 Hz 物体振动越快，频率越___，音调越____。所以，音调