浅议网络时代高校思想政治教育工作.doc

浅议网络时代高校思想政治教育工作 　　【摘 要】网络科技的迅猛发展为学校教育和学生学习带来了伟大的变革和便利，同时也裹挟着不良因素，为高校教育带来了困扰。面对网络的利弊，有针对性地开展思想政治教育，引导学生高效利用网络，使网络更好地服务于教育教学，对于高校的教育管理工作意义重大。 　　【关键词】网络 大学生 思想政治教育 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）24-0028-02 　　近年来网络发展迅速，在高校大学生中也愈发普及，为大学生带来学习便利的同时也暴露出一些弊端。掌握网络的特点，关注网络的发展趋势及其对高校学生和教育的影响，据此有的放矢地进行思想教育，是高校教育工作的重点。 　　一 互联网的特点 　　1.真实与虚拟相伴相生 　　网络是人类给自己创造的一个比虚幻稍真实的虚拟环境。它对真实世界进行重塑，改变世界、改变我们的思维和生活方式。在网络世界里，人们可以给电脑发送各种指令，令其构建一个虚拟环境。这个世界里的网络空间、行为和行为主体是虚拟的。 　　2.开放性与多元化并存 　　网络的开放性是指网络打破了时空的界限，超越时空的沟通在网络时代成为现实并且非常便捷。由于网络信息量大并且可以不断扩容，网络正在成为全球性的开放系统。多元化是网络的又一个特点。多元的网络令大学生更加自主地选择所需信息，也使得大学生接受思想、文化时更具个性，但随之而来的是消极甚至错误的文化思潮和价值观的侵入。 　　3.非面对面的交互性 　　网络为人与人之间的交流提供了特殊的空间。在网络世界里，人们之间的沟通交流是以网络语言为媒介的、非面对面的接触。这种交互式的信息传输方式的优点在于更加平等、可互动，从而为大学生提供了更多的交流机会和更广阔的交流空间。 　　4.自主性与自由性 　　任何人都可以通过网络自由地表达自己的观点和思想。网络为人们提供了充足的学习、生活及文娱信息，大学生可自主地选择，自由地表达自己的心声并得到其他人的赞同或批评，特别是对于个性比较内向的学生，他们能够敞开心扉。因此，以自由为特点的网络为大学生提???了平台，鼓励其充分发展个性。 　　二 网络对当今高校学生综合素质的影响 　　1.网络为高校学生综合素质提高带来的正面效应 　　第一，网络汇聚了丰富的学习资源，对开拓学生视野有着特殊贡献。拥有开放便捷的网络和取之不尽的网络资源的当代大学生尽享更加广阔的学习空间和求知途径，相较于传统教育，网络时代的大学生视野更加广阔，求知手段更加丰富，更利于自主的学习和发展；网络这种媒介为学生创设了一种更加轻松自由的学习环境，有利于发挥学生的自主学习精神、培养创新思维；开放的网络环境中存在许多新鲜事物，能够大大地激发学生的潜能。受惠于网络，高校学生能够按需择取自己感兴趣的网络课程，甚至能够随时上网观看世界顶尖学府的公开课。网络和网络教育是对传统课堂学习的有益补充，扩宽了学生汲取知识的渠道，也开阔了眼界。 　　第二，充分利用网络能够培养大学生的主体意识。网络时代不同于传统教育，善于发挥主体意识，才能在广阔的信息海洋里择取自己所需的教育信息。网络教育环境下，师生之间是平等的，教育过程也更加和谐，这有利于教学过程的互动、提高教学成果。网络能够形象化地呈现信息，创设现实环境，因此高校学生可以按照自己的性格特点和兴趣爱好对号入座，在相关领域自由发挥自己的才能，激发自己的潜能和创造力，不断地自我完善，为日后步入社会奠定基础。网络的交互性为大学生个性和自主意识的发展提供了条件，学习和生活中的任何疑问都可以通过上网检索自行解答，从而能够促进大学生自主能力的提高和参与意识的培养。 　　第三，网络为大学生的社会适应力和人际交往能力的培养提供了平台。网络技术的发展日新月异，信息传输的途径越来越多，各种社交软件的出现为大学生的人际交往提供了更多平台；更多网络平台的推出，有助于启发和引导大学生培养开放平等、竞争合作与自主学习的观念；网络在缩短人际交往时空距离的同时，也开拓了交往的范围；而随网络伴生出的新型人际交往方式，也为大学生在真实世界中的社会交往储备了经验。网络构筑的平台令学生全方位地了解了社会，借助这个平台，在校大学生可以亲身感知社会的存在，聆听来自社会的各种声音，提高自己明辨是非的能力。 　　2.网络造成的负面效应 　　第一，网络具有开放性和虚拟性并存的特点，这在一定程度上影响了高校学生的身心健康。热衷网聊、痴迷游戏，已成为高校教学管理中一个棘手的问题，对正常的学习和生活秩序形成冲击。痴迷网络造成某些学生人际关系紧张，考试挂科，更有甚者会沉浸于网游，不断投入钱财购买游戏装备，有人甚至为此走上了偷窃抢劫的犯罪道路。 　　第二，虚拟的网络环境、网络中交互式的交流在提供了广阔交往平台的同时，也为现实交往带来了一些消极因素。由