《第节耳和听觉课件》初中科学浙教版七年级下册.pptVIP

* ★ 为了对抗广场舞,各地奇招频出。在多次交涉无果后，温州市区新国光商住广场的住户们下了血本。他们花26万元买来“高音炮”，和广场舞音乐同时播放。 　　“请遵守中华人民共和国环境噪声污染防治法，立即停止违法行为！”3月29日下午，在一阵急促的警报声后，温州市区松台广场上空不断地回荡着这句话。 　　声音是从松台广场对面新国光商住广场C幢4楼平台发出的。平台上架了6个大喇叭，正对着松台广场。 　　从当天下午2点开始，“警告声”一直播放到傍晚5点多。一些广场舞大妈实在受不了了，陆续打道回府。广场舞大妈被警告声逼退 高音扩音器对抗广场跳舞大妈 根据展示的图片，根据噪声定义，广场舞为什么是噪声？ 广场舞的噪声产自哪里？ 展示录音机，播放音乐，让学生触摸录音机的喇叭感受振动。 逐渐提升音量，让学生感受声音的强度增大时，人耳的一种不适感。最后再调回到较小的音量。 制作材料 音色 频率 音调 减小响度 调低音量 振动幅度 离声源越远，响度越小 选择远离居民区地方跳舞 离声源距离 响度 原理 处理意见 影响因素 声音的特性 根据声音的产生原因和声音的特性，请你能给广场舞噪音提出哪些建议？ 声音的传播 活动： 1、在标有刻度的水槽中加入水至刻度线6cm深度，放上一个软木塞，再软木塞和水面接触面上画上红色的标记线。 2、然后用铅笔不断轻触水面（约每分钟120下），水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。观察软木塞的运动情况，并记入在表里。 3、再将一铁片（或挡板）放置在软木塞的前面阻挡水波，观察软木塞的运动情况，记入在表里，重复实验。 有 5 2 无 5 1 实验结论 测量木塞上下振动的幅度/cm 中间有没有挡板 木塞与铅笔距离/cm 实验编号 实验1和实验2进行对比，木塞振动的幅度发生怎样的变化，可以得出什么结论？ 振动幅度也可是水波的能量，或是声音的响度。那么你通过实验可以提出一条解决噪声的方案？ 如果将电铃放在钟罩内，声音会减弱。抽出钟罩内的空气，声音会变的很小甚至没有。声音的传播需要什么呢？那么请你再提出一条解决噪声的方案？ 在刚开始的活动中：播放音乐，逐 渐提升音量，发现有些学生感受声音太大时，捂住双耳。他捂住的是耳朵的什么结构，能否减弱听到的声音？ 耳廓 外耳道 咽鼓管 听小骨 鼓膜 耳蜗 半规管 通过拼图，了解耳的结构名称。完成拼图，然后将拼图中耳的各部分分开并指认结构名称 各小组讨论耳朵结构的功能，在名称傍边写上功能简单词语。最后在自己纸上写下听觉的形成过程。 概述听觉的形成 声波 外耳 引起 带动 最后声波到达 接受刺激 信息沿 传到 形成听觉。 鼓膜振动 三块听小骨振动 耳蜗 听觉感受器 听神经 大脑听觉中枢 请根据听觉的形成过程。那么请你提出一条解决噪声的方案？ 请你根据声音的产生——声音的传播——声音的接受为线索，让小组交流总结已提出的噪声解决方案和理由，形成知识网络图。 建构知识网络 《国家地理》中指出：噪声损害听力。有检测表明: 当人连续听摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若是在摇滚音乐厅, 半小时后, 人的听力就会受损。噪声有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。噪声影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。噪声影响睡眠, 造成疲倦。 为什么要播放特殊的音乐才能对植物的生长，果实和牛奶高质高产有促进作用？ 美丽的蝴蝶在花间起舞，夜幕下的蝙蝠在空中捉虫，它们默默无闻；讨厌的苍蝇“嗡嗡”乱飞，无知的蝉儿“知了”扰人，它们臭名远扬。因为蝴蝶振动翅频的频率 20 Hz音调低，是次声；蝙蝠发出的声音的频率高大于 Hz是超声；而苍蝇、蝉儿发出的声音 在人的听觉范围之内。 例： 小于 20000 频率 *