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浅谈幼儿科学教育活动开展 　　【摘要】 幼儿的科学教育是幼儿认识世界，改变世界奠定了基础。幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径。 　　【关键词】 兴趣 操作 认知 　　 　　幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获得知识、经验的重要途径。我园对幼儿科学教育活动进行了以下探索： 　　 1.合理安排科学教育活动的内容 　　 1.1 根据幼儿的认知特点，安排活动内容 　　 科学教育的内容是很广泛的，它包括人体和健康、植物和动物、生态与环境教育、自然科学现象与科技教育等。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对科学现象的认识也只是初步的，所以我们应结合幼儿的生活经验，分阶段安排活动内容。例如，“感知平衡现象”的活动可以分三个层次。第一层次：设法让鸡蛋站立。通过探索，幼儿找到了两种方法：一是敲破鸡蛋的一头使其站立；二是利用瓶盖等辅助材料使鸡蛋站立。第二层次：设法使铅笔站立。通过操作，幼儿借助橡皮泥等材料使铅笔站起来了，从而进一步感知了平衡现象。第三层次：学习其他几种使物体保持平衡的方法，并利用平衡原理进行游戏。幼儿在“小纸片会站站”的游戏中发现一张纸是站不起来的，如果对折一下，一张纸就会站起来。并列举平衡原理在生活中的应用， 　　 1.2 联系实际生活，适当安排现代科技的有关内容 　　 对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育