2016-2017学年高中数人教A版选修1-2第三章数系的扩充与复数的引入 学业分层测评11 Word版含答案.docVIP

学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．已知复数z＝2－i，则z·的值为(　　) A．5　　　　　　　　　 B. C．3 D. 【解析】　z·＝(2－i)(2＋i)＝22－i2＝4＋1＝5，故选A. 【答案】　A 2．i是虚数单位，复数＝(　　) A．1－i B．－1＋i C.＋i D．－＋i 【解析】　＝＝＝1－i，故选A. 【答案】　A 3．z1，z2是复数，且z＋z0，则正确的是(　　) A．z－z B．z1，z2中至少有一个是虚数 C．z1，z2中至少有一个是实数 D．z1，z2都不是实数 【解析】　取z1＝1，z2＝2i满足z＋z0，从而排除A和D；取z1＝i，z2＝2i，满足z＋z0，排除C，从而选B. 【答案】　B 4．若z＋＝6，z·＝10，则z＝(　　) A．1±3i B．3±i C．3＋i D．3－i 【解析】　设z＝a＋bi(a，bR)，则＝a－bi， 解得a＝3，b＝±1，则z＝3±i. 【答案】　B 5．已知复数z＝，是z的共轭复数，则z·＝(　　) 【导学号 A. B. C．1 D．2 【解析】　法一：z＝＝＝ ＝＝－＋i，＝－－i. z·＝ ＝＋＝. 法二：z＝ |z|＝＝＝. z·＝|z|2＝. 【答案】　A 二、填空题 6．若(x＋i)i＝－1＋2i(xR)，则x＝________. 【解析】　由题意，得x＋i＝＝＝＝2＋i， 所以x＝2. 【答案】　2 7．(2016·天津高二检测)复数的共轭复数是________． 【解析】　＝＝＝2＋i，其共轭复数为2－i. 【答案】　2－i 8．复数的模为，则实数a的值是________． 【解析】　＝＝＝，解得a＝±. 【答案】　± 三、解答题 9．(2016·唐山高二检测)若z满足z－1＝(1＋z)i，求z＋z2的值. 【导学号 【解】　z－1＝(1＋z)i， z＝＝＝－＋i， z＋z2＝－＋i＋2＝－＋i＋＝－1. 10．(2016·天津高二检测)已知复数z满足z＝(－1＋3i)·(1－i)－4. (1)求复数z的共轭复数； (2)若w＝z＋ai，且复数w对应向量的模不大于复数z所对应向量的模，求实数a的取值范围． 【解】　(1)z＝－1＋i＋3i＋3－4＝－2＋4i， 所以复数z的共轭复数为－2－4i. (2)w＝－2＋(4＋a)i，复数w对应的向量为(－2,4＋a)，其模为＝. 又复数z所对应向量为(－2,4)，其模为2.由复数w对应向量的模不大于复数z所对应向量的模，得20＋8a＋a2≤20，a2＋8a≤0， 所以，实数a的取值范围是－8≤a≤0. [能力提升] 1．若复数z满足z(1＋i)＝2i(i为虚数单位)，则|z|＝(　　) A．1 B．2 C. D. 【解析】　z(1＋i)＝2i，z＝＝＝1＋i， |z|＝＝. 【答案】　C 2．设z的共轭复数为，z＝1＋i，z1＝z·，则＋等于(　　) A.＋i B.－i C. D. 【解析】　由题意得＝1－i，z1＝z·＝(1＋i)(1－i)＝2. ＋＝＋＝－＝. 【答案】　C 3．对任意复数z＝x＋yi(x，yR)，i为虚数单位，则下列结论正确的是________． |z－|＝2y； z2＝x2＋y2； |z－|≥2x； |z|≤|x|＋|y|. 【解析】　对于，＝x－yi(x，yR)， |z－|＝|x＋yi－x＋yi|＝|2yi|＝|2y|， 故不正确； 对于，z2＝x2－y2＋2xyi，故不正确； 对于，|z－|＝|2y|≥2x不一定成立，故不正确； 对于，|z|＝≤|x|＋|y|，故正确． 【答案】　 4．复数z＝，若z2＋0，求纯虚数a. 【解】　由z2＋0可知z2＋是实数且为负数． z＝＝＝＝1－i. a为纯虚数，设a＝mi(m≠0)，则 z2＋＝(1－i)2＋＝－2i＋ ＝－＋i0， ∴m＝4，a＝4i.教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为