2017年人教版数学二年级下第6单元有余数的除法单元试卷含答案解析.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 2015-2016学年度下学期单元自测题 二年级数学第六单元 班级 姓名 等级 一、我会填。 1．一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆（　）组，还多（　）盆。 2．在有余数的除法中，余数一定要比除数（　　 ）。 3．最大能填几？ 4×（ ）＜19 （ ）×4＜31 7×（ ）＜30 （ ）×5＜32 （ ）×6＜19 （ ）×7＜41 4．摆１个正方形要４根小棒，用23根小棒能摆（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。 5．35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）条船。 6．52÷7，商是（ ），余数是（ ）。 7．（ ）×5＝25 28÷（ ）＝7 26÷3＝（ ）……（ ） （ ）÷9 =3 （ ）÷6＝6……2 45÷（ ）＝7……3 8．有32个苹果，每7个装一袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每6个装一袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 9．（ ）÷6＝8……（ ），余数最大是（ ），被除数是（ ）。 二、判断题。 1．被除数是57，商是6，除数是9，余数是3。 ( ) 2．19÷3＝6……1这道算式读作:19除3等于6余1。 （ ） 3. 10÷3=3……1 （ ） 4．15里面有3个4，还余2。 （ ） 5．在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数最大是7。 （ ） 三、选一选。 （1）在有余数的除法里，如果除数是9，余数（ ）。 A. 大于9 B. 小于9 C. 等于9 （2）在一个算式里，如果除数是7，那么它的余数不可能是（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 四、看图写算式。 ÷ = （ ）…… （ ） ÷ = （ ）…… （ ） 五、算一算。 1．口算。 14÷2= 63÷7= 28÷4 = 36÷6= 7÷2= 9÷4= 20÷6= （82－40）÷7= 6×（7+2）= 24÷（4+2）= 2．用竖式计算。 20 ÷3 = 76÷9= 39÷4= 五、你能正确列式计算吗？ 1. 39除以4，商是几？余数是几？ 2. 32里面有几个8？ 3. 把60平均分成8份，每份是多少？还剩多少？ 六、解决问题。 1. 有18棵树，每5棵树种一排，可以种几排，余几棵？ 2. 有羽毛球23个，如果每盒里装5个，可以装几盒，还剩几个？ 3. 有29片电扇叶，每台电扇装3片。这些电扇叶能够装几台电扇？ 4. 一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？ 5.二年级七班的同学周末组织划船活动，有23人参加，每4人租一只，问需要租几只？ 6. 按照下面的规律摆，第28个是什么图形？一共摆了几个？几个？  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《