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进一步加强研究生党员发展质量对策研究 　　摘要：研究生教育是我国高等教育培养的最高层次，承担着为我国现代化建设培养和输出高素质、高层次人才的重任。2009年开始研究生大规模的扩招使得研究生数量急剧增加，这给高校党员发展的质量带来了很大压力。高校党员发展如何在新形势下探索和创新研究生党员发展的途径和方法，提高研究生党员发展质量是高校亟待解决的问题。从党课、导师、谈话、制度、培养及发展规划六个方面探讨进一步加强研究生党员的发展质量，希望可以为高校党员发展工作带来一点建议。 　　关键词：研究生；党员发展；质量 　　高校培养的质量直接影响着国家的命运和未来，甚至决定着国家前进的脚步和未来发展方向，研究生教育又是我国高等教育培养的最高层次，承担着为我国现代化建设培养和输出高素质、高层次人才的重任，是提高我国综合国力、增强国际竞争力的重要支撑。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）中明确指出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，要发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作，建立一支思想进步、业务精湛、作风优良、能够团结带动同学共同进步的学生党员队伍，既是高校工作的重要任务，也是实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的有效途径。高校党建工作是研究生思想政治教育中的重要部分，担负着我国研究生培养的重大历史使命。高等学校党委要高度重视学生党员发展工作，基层组织要在发展中坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。2009年开始研究生大规模的扩招使得研究生数量急剧增加，而研究生这个群体又相对比较特殊，他们的管理模式与本科生有较大的不同，加上他们自我意识和民主观念较强，这些因素给高校党员发展的质量带来了很大压力。因此，高校做好研究生党员发展工作，抓好党员发展质量有着重大而深远的战略和现实意义。 　　一、完善党课培训及考核制度 　　经过多年的摸索和总结，高校在党建工作中形成了一些固定 　　的发展模式，积累了较多的工作经验。但由于研究生年龄和阅历存在多层次性，学习、生活形式不一致，这就决定了研究生群体内思想、特点差异性较大。在以往研究生党员发展的实施过程中我们发现仍存在一些不适合和需要进一步改善的地方，所以，基层党组织要广泛听取群众意见，制订和完善党员发展制度，并且要加强执行力度。 　　基层党组织应当严格执行《中国共产党发展党员工作条例》中所规定的党员发展程序。根据中国共产党党章的相关要求，基层党组织在发展党员之前必须制订相关的理论知识考核考评办法，有志加入中国共产党的研究生学生，除了要掌握党的基本知识外，还要充分地了解党的政策、方针、路线、纲领等知识。为了更好地培养党的接班人，高校应当在每年或者每学期举办学生入党积极分子培训班，以多种多样的方式方法，通过生动活泼的党课教育模式，在理论联系实际的基础上结合当时、当代的党内思想动态、时事政策方针、党组织活动等实际情况，对入党积极分子学生开展党的基本理论、基本知识、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等相关内容的教育。只有积极参与了培训班并且最终能够通过党课结业考试的研究生学生才能够获得进入下一步组织发展大会的资格。 　　加强入党积极分子的学习培训，首先要促进自主学习，坚持集中培训和经常自觉学习相结合的原则，其次要注重学习效果，坚持培训形式和培训内容相结合的原则，最后要认清自我教育的重要性，坚持正面引导与自我教育相结合的原则。培训的形式也是多种多样的，如，集中培训、小组分散培训、时事教育、理论学习、社会实践等。在组织集中培训后党委要做到将培训学时、考试试题和考试成绩三者结合，严格发放党课结业证书；对在培训中不严格按照培训日程进行学习或在学习中表现较差的应该及时调整出发展队伍，努力提高积极分子的综合素质，为新党员的发展把好第一关。 　　基层党组织要根据支部实际情况，加强入党积极分子对党的基本知识和思想状况的监督与检查，不定期检查读书笔记、思想汇报和学习记录，定期对积极分子进行党的基本知识测试，促使积极分子加强学习。完善积极分子各项考核制度，建立积极分子学习档案，实行和专业课程一样的学分制，把各项学习情况作为积极分子入党考核的重要依据之一。 　　二、建立健全导师发展力度 　　研究生导师是联系学生之间、学生与党支部之间、学生党支部与分党委之间的重要桥梁和纽带，所以，高校在研究生党员发展中应加大导师的介入力度，增强导师在党员发展中的作用。目前，我国研究生的培养方式大多为导师责任制和导师组集体培养两种。在研究生个人素质和水平的形成及发展中导师起着举足轻重的作用。从导师的性质上来看，导师不但是研究生专业技能的教授者还是思想政治的教育者。从导师培养形式来看，研究生参加导师的课题研究、与导师一同做实