初中生物山东省聊城莘县翰林中学七年级下册《耳和听觉》生物课件.pptVIP

学习目标 1、能说出耳的结构及其功能。 2、听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激 达标测试 1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗 3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B 声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经 C 声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 4、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害 * * 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？ 耳郭 外耳道 外耳 听觉神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 1 13 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 自主学习一 1.请同学们结合图Ⅳ-51，认识耳的各部分结构和功能？ 2.阅读课本P94小结听觉形成的过程？ 外界声波→______→______→___