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2017版高考化学人教版(全)一轮复习文档:排查落实练三铁、铜及其化合物Word版含答案.doc
排查落实练三 铁、铜及其化合物
一、重要方程式的书写
1.铁及其化合物
(1)知识网络构建
(2)重要反应必练
写出下列反应的化学方程式,是离子反应的写离子方程式。
①Fe和过量稀HNO3的反应
Fe+4H++NO===Fe3++NO↑+2H2O;
②Fe高温下和水蒸气的反应
3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2;
③铝与氧化铁的铝热反应
Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3;
④用赤铁矿冶炼铁的原理
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
⑤FeCl3溶液腐蚀金属铜
2Fe3++Cu2Fe2++Cu2+;
⑥用KSCN溶液检验Fe3+
Fe3++3SCN-Fe(SCN)3;
⑦Fe(OH)2长时间露置于空气中
4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3;
⑧FeO和稀HNO3的反应
3FeO+10H++NO3Fe3++NO↑+5H2O;
⑨Fe(OH)3和HI的反应
2Fe(OH)3+6H++2I-2Fe2++I2+6H2O;
⑩FeBr2溶液和少量Cl2的反应
2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-;
FeBr2溶液和等物质的量的Cl2反应
2Fe2++2Br-+2Cl22Fe3++Br2+4Cl-;
FeBr2溶液和过量Cl2的反应
2Fe2++4Br-+3Cl22Fe3++2Br2+6Cl-。
2.铜及其化合物
(1)知识网络构建
(2)重要反应必练
写出下列反应的化学方程式,是离子反应的写离子方程式。
①Cu在硫蒸气中燃烧
2Cu+SCu2S;
②铜在空气中生成铜绿
2Cu+O2+CO2+H2OCu2(OH)2CO3;
③用惰性电极电解CuSO4溶液
2Cu2++2H2O2Cu+4H++O2↑;
④Cu和浓HNO3的反应
Cu+4H++2NOCu2++2NO2↑+2H2O;
⑤Cu和稀HNO3的反应
3Cu+8H++2NO3Cu2++2NO↑+4H2O;
⑥Cu和浓H2SO4的反应
Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O。
二、值得强化记忆的实验现象
1.铁丝在O2中燃烧的现象为剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色物质。
2.向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的现象为溶液立即变成血红色。
3.向FeCl2溶液中小心加入NaOH溶液的现象为先生成白色絮状沉淀,白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。
4.过量的铜投入盛有浓H2SO4的试管中,并加热,反应完毕后,冷却将其缓缓倒入盛有水的烧杯中,整个过程中的现象为铜部分溶解,有刺激性气味的气体生成,倒入水中后溶液呈蓝色。
5.向FeSO4溶液中滴加酸性KMnO4溶液,现象为紫红色褪去。
6.向FeCl3溶液中滴加淀粉-KI溶液,现象为溶液变蓝。
7.向CuSO4溶液中通入H2S气体,现象为有黑色沉淀生成。
8.铜片在潮湿的空气中久置,现象为铜片表面有绿色铜锈生成。三、简答类语言规范再落实
1.实验室配制、保存FeSO4溶液时,应采取哪些措施?为什么?
答案 把FeSO4固体溶解在稀H2SO4中,以防止Fe2+的水解;并加入少量的铁粉,防止Fe2+被氧化。
2.实验室配制FeCl3溶液时,常把FeCl3晶体溶于6 mol·L-1的盐酸,再加水稀释到所需浓度,其原因是为了抑制Fe3+的水解,防止生成Fe(OH)3沉淀。
3.利用FeSO4溶液和NaOH溶液制备Fe(OH)2,回答下列问题。
(1)NaOH溶液应加热煮沸,目的是赶出溶解在溶液中的氧气;防止生成的Fe(OH)2被氧化。
(2)为了防止生成的Fe(OH)2被氧化,应在液面上方加一层油膜,如苯或植物油。
4.怎样检验某未知溶液中含有Fe2+而不含Fe3+?简述操作步骤及现象。
答案 取未知溶液于试管中,滴加几滴KSCN溶液,无明显变化,再滴加几滴氯水(或H2O2),溶液变成血红色,则证明溶液中含有Fe2+,不含有Fe3+。
5.如何检验某铁的氧化物中既含有二价铁,又含有三价铁?
答案 取少量氧化物于试管中,加入稀硫酸溶解,分成两份,向一份中加入KSCN溶液,溶液变成血红色,证明含有三价铁;向另一份中加入酸性KMnO4溶液,紫红色褪去,证明含有二价铁(或加入K3[Fe(CN)6]溶液,生成蓝色沉淀,证明含有二价铁)。
6.怎样用一种试剂区分KCl、CuCl2、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3溶液?简述操作步骤。
答案 取六种未知溶液于试管中,分别滴加过量NaOH溶液,无现象的是KCl,有蓝色沉淀生成的是CuCl2,有红褐色沉淀生成的是FeCl3,有白色沉淀生成且不溶解的是MgCl2,沉淀溶解的是AlCl3,一开始生成白色沉淀,又迅速变为灰绿色,最终变成红褐色的是FeCl2。
(或六种溶液中呈蓝色的为CuCl2溶液,呈浅绿色的为FeCl2溶液;呈黄色的为FeCl3溶液。另外三种无
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