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动症孩子的教育 教学案例---多动症孩子的教育过程2008年11月15日 16:44 想想自己很有必要记下这一切.从现在起,一点点的记录... 优秀的班级中转入一名高智商又伴有多动和抽动的学生.面对初入教学事业的我还真是一大挑战.刚开始小孩子除了皮点,成绩也不错,可能跟班里同学还不熟悉.他只会自己上课不停的动,或者干脆不听课.我时常找他谈心,给他鼓励.其他老师总觉得我对他过分溺爱.但是我想凭自己对他的爱让他慢慢改进.任课老师面对他越来越放肆的行为,时常到我这告状.而且在他逐渐熟悉了同学后,开始打骂他们,有时候还会吐痰,还不断的给学生起绰号.每堂课后,我办公室里总是聚集了前来告状的人,有手被扭红的;有被打出鼻血的;有耳朵被打肿的,还有很多小事也来说的.总之我的办公室几乎成了公堂,弄得我一下课又多了一种责任---接受诉状.我很无奈,每次都说老师知道了,然后叫来那家伙,我都不敢责骂他,也知道这种方式对他不管用.可每次的谆谆教诲都起不了作用.其他老师都说,只有你会对他那么好,换成我早就把他拖出去了...这有什么办法.班级中的老师他没几个看的上眼的,只有上我的课时,叫他坐好点还会听.其他老师似乎没一个能制服得了他. 这个孩子是从上海转来的,家里办厂的.我以为是家庭的过分溺爱才导致这种后果.谁知道他的情况越来越严重,整个班级都和鄙视他的行为,就算我我一再的维护他,表扬他,他还是不能控制自