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基于云计算应用远程教育体系建构初探 　　在技术的推动下，远程教育经历了函授教育、广播电视教育和以计算机网络为主要传播方式的的现代远程教育三个阶段。在云计算正快速变为商业现实的今天，研究其对远程教育产生的影响有着重要的意义。本文通过探讨云计算的概念，远程教育的现状和存在问题，以及云计算给远程教育带来的变革等问题，对基于云计算应用的远程教育体系建构做了初步的探究和展望。 　　1 云计算的概念 　　“云计算”是指由几十万甚至上百万廉价的服务器所组成的网络，为用户提供需要的计算机服务。“云计算”将大规模的计算机阵列连接成一个向全球用户提供全方位计算机服务的社会化机构，用户只需一个能够上网的设备就可获得自己所需的各种软、硬件服务。 　　2 云计算的特点 　　云计算技术的特点是功能强大，使用方便、安全，且能节约大量人力物力。主要体现在以下几个方面： 　　2.1 云端能力超强 　　云计算具有相当大的规模，Goole云计算已经拥有100多万台服务器，微软、雅虎等的云计算均拥有几十万台服务器。即使企业私有云一般也拥有数百上千台服务器，这些云能赋予用户前所未有的计算、存储及应用能力。 　　2.2 客户端需求低 　　在云计算中，用户的个人计算机（包括计算机、智能手机、平板电脑等）仅仅是作为显示和操作终端，因而哪怕是偏远、落后地区的486、586计算机一样也可以享用云计算带来的各种便利与丰富应用，免除了升级客户端硬件设备的费用。 　　2.3 免升级，免维护 　　云技术中的各种应用服务实际上由云端服务器提供，这种提供既包括了传统的数据存储服务，也包括了计算能力和应用程序提供，因而用户无需再添置提升信息服务水平的各种软、硬件设备，也无需对所使用的这些软、硬件资源进行维护。这既免除了升级与维护对技术人员提出的要求，另一方面也节约了开支。 　　2.4 云计算提供了可靠的数据存储中心 　　数据可以自动在服务器和各个终端上同步传递并由服务器统一进行病毒查杀，而用户可以通过网络及相应账号在各种智能设备上使用。避免了用户将资料存放在个人电脑上而出现的资料泄密、损坏、染毒和丢失等问题。 　　2.5 云服务极其廉价 　　由于云计算采用特殊容错措施因而可以吸纳极其廉价的节点来构建云，而云计算的自动化集中式管理可以大大降低原先高昂的数据中心管理成本，另外云计算机的高覆盖范围意味着受众众多，这些均大大降低了云计算单个用户的使用成本，使得云服务成为一种普通大众均可享用的廉价服务。 　　3 远程教育的现状及不足 　　回顾我国的远程教育发展历程，我们发现虽历经数十年的发展，远程教育已形成了较大规模和覆盖范围，但在很多方面还存在着缺憾。具体表现为： 　　3.1 建设资金不足 　　远程教育不论是硬件环境建设、软件资源开发、专业人员培训等，都需要大量资金投入，虽然政府每年都有拨款，但偏远地区、落后地区的发展远未尽如人意。 　　3.2 网络资源不足 　　一方面，互联网上的资源浩如烟海，另一方面可以用于远程教育教与学的资源却寥寥无几。而各学校、各教育培训机构虽有资源，但彼此互不开放，形成一个个信息孤岛，不能实现资源共享。 　　3.3 重复性建设多 　　各地为满足本地区的远程教育发展，竞相投入资金进行建设，然而从全局的视角来看，很多地方的建设都存在缺少总体规划，重复性建设多的问题，进一步加剧了建设资金不足的问题。 　　3.4 技术支持不足 　　远程教育的技术环境建设，主要是信息通道的硬件设施以及相应的软件系统，包括天地网合一远程教育平台、卫星教学收视点和教学光盘播放点、网络教学支撑软件平台等等，目前还不完善，不能满足需求。 　　3.5 专业人员不足 　　据有关数据统计，中小学网关人员和信息技术教师平均每个学校只有2～3名，数量明显不够，既不足以进行软件资源的开发，甚至不能完全满足硬件维护的需求。 　　4 云计算在远程教育中的应用优势 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。将教育技术的云服务有效地应用于教育教学领域，是现代远程教育发展的必由之路，将会给教育发展带来深远的影响。云计算的应用所带来的教育发展优势具体体现在： 　　4.1 通过云计算整合教育资源，形成统一的资源中心 　　云平台可以将原先分散的、孤立的各种教育资源整合，减少各地在资源建设中过程中存在的软、硬件的重复投入，提供一站式解决方案。 　　4.2 云计算的应用能够保证信息安全，减少维护工作量及费用 　　在日常工作中，数据的丢失、损坏、染毒和泄密在所难免，不同设备间的数据同步也给我们的工作带来许多困扰。而云计算的环境中，数据安全及同步由专业的服务提供商提供，我们不再需要考虑这些问题，大大减少了数据维护工作量及费用。 　　4.3 云计算可以集中