读书数学手稿所领悟到的自然辩证法.docVIP

读书《数学手稿》所领悟到的自然辩证法 幸得老师提醒，近日才知道马克思也研究过数学，还留下了著名的《数学手稿》。我本科也是学数学专业的，发现原来数学与哲学的距离在马克思手下竟能写到一起。兴奋之余，去图书馆借了一本《数学手稿》，发黄的页面，散发出浓浓的书香的。情不自禁，拜读了此大作，眼前浮现出一串串历史名人：马克思、爱因斯坦、牛顿等大家。手稿既描述了富有逻辑性的数学，又展示了伟大的哲学。读之，品之，醉之。 很久很久以前数学专业的毕业生拿的是哲学学位。数学是自然科学的一部分，数学与哲学相互渗透、相互影响、相互促进。用辩证唯物主义思想指导数学学习有利于帮助提高辩证分析能力，理解数学系统关系的整体性、对立性与统一性。客观地认识与探讨数学哲学观，不但有助于获得哲学观点和数学知识，也是发展思维结构整体性的基础。 伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、世纪伟人马克思，自19世纪40年代起，直到他1883年逝世前不久，数十年间，始终坚持不渝地利用闲暇时间学习数学，从初等数学到高等数学，他都写下了详细的笔记，有读书摘录、评述和自己的学习思考心得，给我们留下了近千页数学手稿。 马克思的《数学手稿》，是历史上最卓越的一部数学哲学著作，是自然辩证法的珍贵历史文献。在这部著作中，马克思运用唯物辩证法的基本观点，考察了数学特别是微积分学思想的历史演变，揭示了数学某些内容的辩证实质，分析了方法的转化在微分学建立中的重要意义，总结了不同学术观点的论争对于微分学发展的积极作用。同时，马克思还借助比拟、想象等语言艺术，力图把抽象的理论形象化。马克思的这些思想和方法，对于我们进一步开展数学、自然科学及其哲学问题的研究，都有着深刻的方法论意义。 　　历史上，亚里士多德和欧几里德同是柏拉图学派的门徒，柏拉图则是毕达哥拉斯学派的学生，阿波罗尼斯曾在亚历山大里亚城和欧几里德的门徒相处很久。这些著名的数学家和哲学家，在思想上、学术研究中相互影响，在同一时期使得数学和哲学都发展到各自的高峰。从毕达哥拉斯的自然哲学、机械决定论到逻辑实证主义都表明，数学确实不同程度地影响了许多哲学思想的方法和内容。 当今学术界的理工科博士读到最后都是在研究数学，甚至经济管理的基层奠基知识也需要数学。很久之前马克思就强调说：一门科学只有当它达到了能够成功地运用数学时，才算真正发展了。马克思这里所说的运用数学，不仅仅是运用数学的计算方法，而且也要运用数学的思维方法和论证方法。 用发展的观点揭示和阐述科学内容的辩证实质，是马克思《数学手稿》的又一个显著特征，也是马克思运用唯物辩证法研究科学问题的一种独到思想方法。运用这种思想方法，可以将科学概念、理论和方法从唯心主义、形而上学等错误哲 学观点的束缚下解放出来，使其置于正确哲学思想的基础之上。在微分学问题的研究中，马克思正是运用这一思想方法， 彻底批判了历史上有关微分学奠基思想的唯心论和形而上学观点，在微积分发展史上第一次系统揭示了微分概念和运算的辩证法，给微积分理论提供了正确的哲学基础。马克思对微分学基本概念之一导函数生成过程的分析，就是典型的一例。 马克思把微分学看作科学上的一种新发现、新事物，考察它是怎样产生的，产生以后遇到一些什么困难，经历了怎样的曲折发展。科学发展到今天，数学应用已渗透到各个领域，应用数学的理论、概念、手段和技巧，对所研究的对象进行量和量变的分析、描述、计算和推导，找出其内在联系的数学表达形式以及发展变化规律，为科学研究提供数量分析和计算方法，建立数学模型，并将理论模型付诸实际，检验其符合程度，并根据检验结果修正和完善模型。 马克思把从牛顿、莱布尼茨创建微分学到拉格朗日的发展，约一百多年的发展过程分为三个阶段，分别称为：“神秘的微分学”、“理性的微分学”、“纯代数的微分学”。马克思力图运用辩证法观点去分析微分学的困难。他认为“理解微分运算时的全部困难”，“正像理解否定之否定本身”一样，要把“否定”理解为发展的环节，并且要从量和质的统一看待量的变化。 　　马克思对高等数学的兴趣和钻研影响和带动了恩格斯，恩格斯对微积分也越来越有兴趣了，他在《反杜林论》、《自然辩证法》等哲学著作中，不但大段大段地谈论微积分，精辟地分析高等数学与初等数学的区别，而且还有对于微积分的高得不能再高的赞誉。 　　马克思和恩格斯都非常明确地认为，数学是建立辩证唯物主义哲学的一个重要基础。恩格斯指出：“要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学的知识。”随着现代科技的发展，数学这门自然科学的作用和地位越来越重要。尤其是在计算机出现以后，数学方法正日益深入地渗透到社会生活的各个方面，它已经成为研究现代科学不可缺少的工具：因此数学是基础教育中最受重视的学科。也是各级各类学校最广泛的学习科目之一。而数学作为一门自然科学，其理论及数学教育中处处都蕴