第十三周活动备课流程.doc

一周活动备课流程（一：集体教学活动及户外活动） 第 十三 周 主班教师： 夏明妍 环节与时间 内容及要求 反思与分析 集体教学活动 （一） 美术活动《漂亮的叶脉》 一、活动目标 1．学习画连续的直线，尝试用线条表现不同的叶脉、学习观察各种叶脉，能大胆地作画。 2. 经过孩子们的一系列观察及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。 3. 鼓励幼儿利用秋天的落叶进行剪剪、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象，感受秋天树叶的美。 二、活动准备 1.观察活动感兴趣资源准备进行拾落叶、观察叶脉等活动，手机各种树叶。 2.若干份画纸和各种画笔，教学挂图设计意图孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异、五颜六色的的秋叶。 三、活动过程 （一）展示各种树叶，让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图中的树叶。 1.师：看小树叶身上有什么？ 2.师：花纹是什么样的？像什么？ 出示不同的树叶，通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。 3.师：这篇树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？ 师：你还看过那些树叶穿的衣服和它们的不一样？ 4.欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。 5.师：小树叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，一直长到树叶边上，一条一条的，像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。 （二）教师请幼儿示范并讲解。 1.师：请小朋友来给小树叶穿上漂亮的衣服，先在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到另一端，再画很多很多的小叶脉。 2.幼儿绘画，教师指导。 指导幼儿大胆画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。 （三）展示幼儿作品，共同欣赏。 1.师：看看谁给小树叶穿的衣服最漂亮？ 2.师：哪片树叶的衣服和别人的不一样？ 通过提问，发现孩子观察的都很仔细，语言表达能力也很强，通过教3.师的总结，让孩子很好的认识了茎和叶脉，当然，除了认识以外，还要让孩子学会画连续的直线。整节课的活动效果还是较好的，孩子们基本上都能将叶脉画出来。 孩子的印画时，有一定的难度。可以让孩子来示范，来感受如何画比较简单。 活动需要创设一定的情节，不然略显无聊。 户外体育活动 （一周写一次） 指导器械名称：手推车 活动组织形式：将操场中心和外围用网格分开，形成车道，幼儿在车道中按行车方向进行推行。 安全保护重点： 1.控制重心，尤其是速度比较快的孩子。 2.注意行驶方向，不逆向行驶。 一周活动备课流程（一：集体教学活动及户外活动） 第 十三 周 主班教师： 夏明妍 环节与时间 内容及要求 反思与分析 集体教学活动 （一） 健康活动《亲亲小树叶》 一、活动目标： 1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。 2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。 3.培养勇于面对困难的精神。 二、活动准备： 1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。 2.收集各种树叶（或找一块有许多树叶的草地）。 3.软垫搭成的斜坡。 三、活动过程： （一）热身活动 1.师：队员们，今天天气这么好，跟着队长去探险吧！ 2.（播放音乐）出发前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽（头部运动），穿上小外套（肩部运动），戴好手套（手部运动），穿好裤子（下肢运动），立正！ （二）树叶游戏 1.设置情境，提出问题。 师：探险之前有一个任务考验你们，谁能在1分钟时间内，用身体粘上树叶来保护自己，不被敌人发现。 2.自由探索，初步体验，教师小结。 3.再次尝试，引出重点。（引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。） （三）男女大比拼 1.师：现在我们朝下一关出发。看，你发现了什么？对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信心吗？ 2.请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要马上站起来，到一旁休息。 3.男女分队，尝试高处侧身滚下来。 4.教师点评。 （四）结束部分 1.师：你们今天玩得开心吗？今天我们和树叶宝宝一起做游戏，还学会了侧身滚这个本领。下次我们再去探险吧！ 2.幼儿在音乐声中做放松运动。 餐前准备及中餐 （一周写一次） 管理重点：进餐前安静活动 个别关注对象：胡至任 1. 听故事《小黄莺吃饭》，使幼儿形象地理解不吃饭就没有力气了，飞也飞不动了，唱歌比蚊子还轻，多难为情呀，从而了解食物对人体的作用。 2.介绍饭菜，保持愉快，安定的情绪准备就餐。 一周活动备课流程 第 十三 周