教科版四年级科学上册食物在口腔里的变化.pptVIP

科学四年级上册第四单元 口腔是食物消化开始的地方—— 口腔里有些什么？ 它们怎样工作？ 牙齿 舌头 唾液 观察方法： 咬一口面包，对着镜子咀嚼5次，观察面包的变化；接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化，咀嚼20次后用镜子观察面包的变化；最后吞下面包。 观察任务： 1. 观察面包发生了怎样的变化？ 2. 观察是口腔里的什么使面包发生了变化？ 原有状态 短时间咀嚼（5次） 长时间咀嚼（20次） 食物的 状态 食物在口腔里的变化记录表 跟开始的面包完全不一样了，湿湿的，黏黏的（食糜ｍí）。 面包被分成了许多小碎块，有一些湿。 一个完整的面包，有点儿干。 舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？ 舌头 牙齿 唾液 咀嚼 搅拌 湿润 谁的作用最大？ 牙齿 1.每人对着镜子从外到里观察牙齿的形状有什么不同，并用图把不同形状的牙齿画下来（每种形状画一颗）。 牙齿的形状 （画出一颗牙齿） 牙齿的作用 按从外到里 的顺序记录 牙齿的观察记录表 2. 每人对着镜子吃面包，观察和体验先后用到了什么形状的牙齿，根据吃面包和以前吃其他食物的情况写出牙齿的作用。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/