《物流法律》课程标准.docVIP

《物流法律法规》课程标准 一、课程名称 物流法律法规 二、课程内容 本课程采用案例及实训教学方式，其主要内容包括：物流法律法规基础知识；物流企业的法律法规，物流合同法律问题，物流运输实务与法律法规、物流运输保险法律法规、物流仓储实务与法律法规、物流配送实务与法律法规、物流采购实务与法律法规、流通加工实务与法律法规、物流搬运装卸实务与法律规范、物流风险控制法律规范等内容。 三、课程定位 1. 课程专业背景分析 我国物流产业正在蓬勃发展，因此，为了保障物流行业的顺畅发展，我们需要完善物流的相关法律法规，营造和谐的经营环境。 高等职业教育的培养目标是培养高素质的技能型人才，物流专业的职业教育目标是培养高素质的物流技能人才，作为物流专业学生，应该掌握物流领域的专业职业技能。物流法律法规作为物流专业的基础，不仅要求学生能在物流纠纷后合理解决纠结，更重要的是能够通过学习，防患未然，避免纠纷的产生。 《物流法律法规》定位为：物流管理专业的专业主干课程之一。根据物流管理专业人才培养目标，着力培养掌握法律基本原理；熟悉民法；熟悉企业及公司设立流程，了解各投资人承担的法律责任；掌握经济合同的基本概念和理论；掌握物流活动中各环节相关的法律法规，会实际与客户签订合同，解决纠纷，能用法律的方法和手段发现、分析、解决问题，熟悉物流各环节法律法规，能独立有效处理纠纷的管理人员和客服人员。 前期专业基础课程为：《物流管理》、《物流仓储实务》、《运输组织与管理》、《物流设施设备》、《国际物流》、《采购与供应管理》等课程。 后续专业课程为：《物流服务营销》、《物流供应链》、《物流实训实操》等课程。 2. 职业能力需求分析 能了解物流企业的设立规则，掌握不同企业的经营范围，熟悉物流企业的法律权利和义务；能按照法律规定执行物流业务，提供合法、高质量的物流服务；能够订立物流合同，全面、准确、权利义务公平合理，保证物流业务正常实施；能用法律的途径解决各种物流服务中的纠纷等。 四、课程设计指导思想及原则 本课程的设计思路是，采用任务驱动的方法，理论与实际相结合，辅以案例教学方法，让学生进行分组讨论、分析，从典型案例分析入手，具体介绍物流活动各环节相关的法律法规。由浅入深，由表及里，构建知识体系和技能体系，以物流行业人员职业道德、职业素养养成、法律意识养成教育为培养核心，设计相关教学，构建单元教学内容。使学生掌握法律基本原理，并能理论联系实际，用法律的思维在实践中进行案例分析、纠纷处理，为企业解决与客户间的矛盾，更好地进行客户关系沟通。 五、建议课时 42学时 六、课程目标 （一）课程能力目标 1. 总体目标 本课程以解决物流企业经营中所遇到的法律法规问题为主，同时，贯穿物流企业在为客户服务的全过程中所应遵守的法律法规的介绍，力求对物流法律法规基本条款作出全面、系统、科学的讲解，使学生对物流法律法规的知识和规范有一个全面的认识和把握。以物流业务为基础，从物流企业设立开始，讲述物流企业设立相关法律规定，把好物流企业的市场准入条件；再从物流业务各环节，运输、仓储、配送、包装、装卸、搬运等方面的法律规定讲解，使学生了解并掌握物流业务操作中的相关法律法规；再从物流保险，物流纠纷等解决方面进行讲解，使学生能用法律的思维和方法解决问题，完善其知识体系。教学过程中运用任务驱动法，理论联系实际，采用案例教学，分组讨论，实训等方法，让学生充分掌握知识。教学效果评价采用过程评价和结果评价相结合的方式，重点评价学生运用法律知识实际解决问题能力，以及职业能力。 2. 具体目标 （1）能分析各种不同权限的代理案例，比较其所应承担的法律责任； （2）能准备物流公司设立所需的工商资料； （3）能按照给定材料起草一份物流服务合同； （4）能独立完成一份完整的招标公告； （5）能独立起草货物运输合同； （6）能独立起草仓储合同； （7）能完成一份包装侵权调查报告； （8）能独立起草加工承揽合同； （9）能独立完成货物运输保险合同； （10）能通过案例界定分析共同海损，海事赔偿责任。 （二）知识目标 本课程参照人才培养目标，使学生具备以下知识、能力和素质。 （1）系统地掌握合同的概念、订立、效力和履行等基础知识，比较各类合同的异同，学会签订合同。实现具备物流法规专业知识、优良的服务意识与组织物流活动能力的教育目标。 （2）通过案例讨论，掌握物流各个环节要素所涉及的法律法规，培养学生发现问题、分析和解决问题的基本能力，同时也可以锻炼学生在现实事件发生时的快速反应能力，进一步理论联系实际。 （3）通过教学，使学生了解企业、公司的含义，了解其应该承担的法律义务，特别是物流企业的设立、分立、变更、解散等，以及如何快速准确地解决合同纠纷，培养学生的协调沟通能力、解决问题能力，为物流管理及客户服务水平打下基础，并配合