数学：54平移课件人教新课标七年级下.ppt

看看每一个图形是由什么图形拼合而成？是怎样拼合的？ 如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如下图的雪呢？ 可以把半透明的纸盖在图上， 先描出一个雪人，然后按同 一方向陆续移动这张纸，再 描出第二个、第三个…… 作品 作品 作品 作品 作品 作品 作品 补充 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的. 归纳与总结 1、平移的概念：把一个图形整体沿某一个方向移动，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同．图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 2、平移的性质：新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等 平移需要两个条件： （１）平移的方向 （２）平移的距离 把图形平移时，先确定平移的方向，再确定平移的距离，实质上就是确定平移后图形所在的位置． 例1.将线段AB平移，使点A与点D对应. 平移三角形的作法 下列汽车标志哪些是利用平移 设计的？(不考虑颜色) 课堂练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ 课堂练习 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 课堂练习 课堂练习 想一 想 例1、如图，∠DEF是∠ABC的平移得到的， ∠ABC=35°求∠DEF的度数. 练一练 例2. 如图所示，△ABE沿射线XY方向平移一定距离后成为△CDF。（1）找出图中平行且相等的线段；（2）若∠BAE=30°AB=2，求∠DCF的度数及CD的长度. 本课小结 1.将图中的小船向左平移6格 通过上边的学习，你发现了什么？ 1.把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的 图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动 后得到的，这两个点是对应点。 ３．连接各组对应点的线段平行且相等，对应角相等． A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线. 3、在平行线截取线段BC，使BC=AD. C 4、连结CD. 　 分析： 设顶点 B，C分别平 移到了B′，C′,根据 “经过平移，对应点 所连的线段平行且 相等”，可知线段 BB′,CC′与AA′平行且相等． 例： 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点A′.作出平移后的三角形A′B′C′． B′ C′ A′ A B C 解： 如图，过 B，C点分别做线段BB′，CC ′使得他们与线段AA ′平行且相等，连结 A ′ B ′ ，B ′ C ′ ，C ′ A。 三角形 A ′ B ′ C ′ 就是三角形ABC平移后的图形． B′ A′ A B C C′ 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？ 1 2 3 4 5 (1) (2) 2 3 4 5 1 √ √ （1） （6） （5） （4） （3） （2） （7） √ √ √ 巩固 练习1：求下列3个图形的周长？ 4 3 3 4 4 3 练习 　　１、小明和妈妈乘观光电梯上楼。一会儿，小明兴奋地大叫：“妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！” 小明说得对吗？为什么？ ２、在图形平移中，下面说法错误的是（　） Ｃ.图形上任意两点的连线的长度不变 Ａ.图形上任意点移动的方向相同 Ｂ.图形上任意点移动的距离相等 Ｄ.图形上可能存在不动点 　1、平移改变的是图形的（ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 　2、经过平移，对应点所连的线段（ ） A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等 　3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是 （ ） A不同的点移动的距离不同 　B可能相同也可能不同 C不同的点移动的距离相同 D无法确定 A C C 选择题： 如图，在一块长为20m，宽为8m的长方形的草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度都是0.5m）。请你猜想草地的面积是多少。 你知道如何解答了吗？ (20 – 0.5) ×8=156m2 F A B D E C × × × √ × × √ F C C 、 A A B C D E F X Y 例3、将图中的小船向左平移四格 如果没有网格怎么办? 平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等； 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移. 平移的 定 义 平移的 性 质 　　1、你知道线段CA的中点M以及线段BC上的点N平移到什么地方去