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叉车场地穿桩 说课 一 二 四 三 一、教学目的 说课 1.知识目标 本实习课程是为了学生更生动的了解叉车行驶系、转向系、制动系和传动系的工作情况和操作原理。 2.能力目标 （1）提高安全驾驶、文明驾驶的意识和能力。 （2）提高学生驾驶车辆运行时判断车距的能力和掌握目测距离的方法。 （3）提高学生运用转向盘与车速配合的能力，在一定条件下，锻炼转向盘大幅度快速回转。 （4）在整个操作过程中，必须按照固定路线行驶。 一、教学目的 说课 3.情感目标 通过指导学生学习新技能和分析新路线的过程，使他们感受到内心的一种驾驭车辆的满足感，激发他们的学习热情，增加他们的学习主动性和自信心。 二、教材分析 说课 教学重点： 车辆位置的调整。上车前应首先观察车身左侧距边线距离是否合适，一般保持1.2-1.5m的距离。如果大于此值，会减小车辆倒入乙库时的转弯半径，造成入库困难，如小于此值则在倒车时容易造成车左前部越线。倒车前应首先观察确认车辆是否摆正（如没摆正，起步后倒车要及时调正）。给学生做错误的演示来提醒学生在操作过程中要注意这个重点。 二、教材分析 说课 教学难点： 移库中的转向盘操作。移库是穿桩练习过中最难的一部分，这需要学生具有目测距离的能力和运用转向盘与车速配合的能力，在一定条件下锻炼转向盘大幅度快速回转。通过纠正学生的错误来重点示范这一难点，使学生掌握操作技巧。 三、教学设计 1.开始上课（班长点名，师生问好） 2.一起回顾上节课动作的要点 （1）起步时，加左转向灯 逐渐驶入快车道 然后直线行驶。 （2）停车时，给右转向灯 逐渐靠边停车。 3.观看多媒体课件讲授新课理论知识和行车路线。 4.讲解场地规格，让学生对场地有个大概的认识。库长=2倍车长；库宽=车宽+60cm；路宽=1.5倍车长；延长1.3线至车道左右停止线大于1.5倍车长。 说课 三、教学设计 演示 说课 三、教学设计 5.说明操作驾驶的安全注意事项 强调实习中要遵循的安全规程，要使学生重视安全制度，提高学生的安全意识。 6.提出要求并分组到操作场地。 7.进入场地首先进行全车安全检查，然后全过程演示，再分解演示。在这过程中给学生讲解动作要点。 8.学生分组练习，教师指导。保证每个学生都能掌握本门技术。 9.总结、点评 （1）同学之间相互讨论、点评各自的问题所在。 （2）总结训练中的经常出现的问题。 （3）对个别学生出现的个别问题进行纠正。 10.布置作业 说课 四、教学方法 在教学前先查阅相关资料，搜集与课程相关的动画、视频、图片等资源用于教学之中，以达到吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣的目的。 讲授法：讲授过程中，始终贯穿安全第一，重点讲授相关操作要领，在学生了解路线的基础上，重点讲解行车过程中容易撞杆、压线的位置和避免方法。使学生还未上车就懂得避免出错。提高了学生的操作水平。 说课 二、教材分析 示教法：由教师进行操作演示，使学生通过观看教师演示在感性上先有一个认识。演示的同时提出实训操作中的相关要求和安全注意事项。 训练法：分组操作练习。通过分组练习操作，此时感性认识升华为理性认识。 1.把整班学生分为三个组，每个组一辆车，两个人1小组。 2.学生训练时以一个工作组为单位观看操作，提出有疑惑的问题。 说课 二、教材分析 互动法：各工作组中的组员相互讨论，各工作组派出学生代表与教师辩证交流，指出问题，加深记忆。 指导法：在学生操作中，认真回答学生提出的问题，及时发现错误并指导改正。 总结、点评法：由教师总结实习情况，安全情况。找出集中性比较强的问题着重讲述、纠正。 说课 说课 叉车场地穿桩训练 返回 * * * * * *