婚纱店“量身定制”掘商机.docVIP

披上嫁衣成为最美的新娘，是每一个女孩梦想。几年前，能够拥有一件自己的嫁衣还是件很奢侈的事情，但是现在随着生活水平的提高和消费理念的变化，婚纱正开始走进年轻时尚人群的衣橱，更成为一生最美好时刻的绝佳见证。 过去，婚纱算是奢侈消费品，不但售价比较高，而且受传统的婚庆习俗和观念影响，婚纱市场也并不很大，因此相当多的新人都选择到婚纱影楼租而并不是买。据调查，目前80年代以后出生的新娘普遍愿意购买婚纱，而不是租。 因此，未来婚纱消费由“租”变“买”的市场潜力巨大。随着新人们“买一件属于自己的婚纱”的观念逐步普及，数据显示，以每件婚纱500－1000元计，加上饰品等相关产业，仅从新娘身上就将形成一个每年过亿元的市场。 不需临街店面，就可订做个性婚纱 目前一些大的婚纱影楼可以定制婚纱，大的商店也有婚嫁礼服出售，但价格明显偏高。其中，房租等营业成本高是重要原因。无铺创业使得营业成本大大降低，婚纱价格也自然比其他地方更有比较优势。 09年因为寓意着“长长久久”，婚庆扎堆现象明显，好多新娘子为挑不到满意的婚纱而发愁。“最贵的”不一定是最好的，“最适合的”才是最好的！“量身定制”是婚纱店受欢迎的一大卖点。每个来买婚纱的顾客，都能得到最适合自己体形、肤色的礼服。 个性婚纱店盈利分析 根据不同新娘的消费层次，婚纱可分为小家碧玉型（售价300－800元），大家闺秀型（售价800－1500元），华贵公主型（售价1500－3000元）。从简约到时尚，各款式基本能满足新人的不同的需求和偏好。 以往婚纱市场主要定位在影楼和婚纱租赁店。一旦婚纱进入个人消费市场，消费者将更讲究婚纱面料、做工、品牌和质量。新娘关于婚纱观念的转变，带动的将是整个婚纱行业的发展，其中就包括婚纱生产、设计、销售、代理等各个环节的复兴。 一位营销专家指出，尽管越来越多的新娘渴望拥有自己的婚纱，婚纱摄影店到处都是，可款式较多、质量又有保证的婚纱专卖店却很难见到。 既然愿意购买婚纱的人群越来越多，可供选择的品牌、款式和地点却很少。想创业的你，为什么不挖掘其中蕴含的巨大潜力，开家能给新娘提供一对一服务、量身定制的婚纱设计专门店呢？  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。