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- 2018-07-06 发布于浙江
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教学目标 1. 引导同学们回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。2. 引导同学们探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。 * * 苏教版六年级数学下册 把右边各图的周长描成红色,面积涂成黄色 围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。 物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。 我们学习过哪些平面图形? 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆 想一想 C=2(a+b) S=ab C=4a S=a×a S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 长 宽 C=2(a+b) S=ab 边长 C=4a a b a S=a×a= 圆的周长总是直径的π倍。 C=πd=2πr 1 3 2 0 长方形 长方 平行四边 长方 平行四边形可以通过剪、移、拼转化成( )形。 三角形和梯形可以转化成( )形。 正方形可以看作是长和宽相等的( )。 圆可以分割转化成( )形。 C=2(a+b) S=ab C=4a S=a×a S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 平面图形的周长、面积计算公式: a b a a r a h a b h 理一理 h 算出下表中每个平面图形的周长和面积。 半径2厘米 圆 边长5分米 正 方 形 高3厘米 上底4厘米 下底2厘米 梯 形 高 厘米 底 厘米 三 角 形 高1.2分米 底3分米 平行四边形 宽4厘米 长6厘米 长 方 形 周长(C) 面积(S) 已 知 条 件 图形名称 练一练 24平方厘米 平方厘米 25平方分米 12.56平方厘米 3.6平方分米 20厘米 20分米 12.56厘米 9平方厘米 求出下面各图形的周长和面积。(单位:厘米)(只列式不计算) 算一算 8 6 10 8.5 6 6 6.5 10 8 6 判断: 1. 用两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 ( ) 2. 三角形的面积是平行四边形面积的一半。 ( ) 3. 周长相等的两个圆,面积也相等。 ( ) 4. 周长相等的两个长方形,面积也相等。( ) 对 错 错 错 做一做 1.用一根长20厘米的铁丝正好围成一个长方形,(长宽都是整厘米数)计算它的面积。你 们发现什么规律了吗? 面积(平方厘米) 宽(厘米) 长(厘米)
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