石首市教学研究室 校本研修工作方案.docVIP

2017年度石首市教学研究室中小学教师 信息技术应用能力提升工程——校本研修工作方案 一指导思想PPT课件的制作。能熟练使用PPT制作课件（PPT课件）;学会使用音视频播放软件，图片处理软件;能在课件中插入音视频文件，能制作或修改简单图片。 三、实施步骤 1.开展校本研修（5——9月份）。紧紧围绕上述研修重点，教研室要立足本室特点开展校本特色研究，制定研修计划，开展“研、训、赛” 形式多样的校本研修。本室大部分教研员参加过省、地级短期集中培训，基本上做到了“传、帮、带”。为增强培训的实效性，市教体局将充分开发题库和理论测试平台，我们在校本研修过程中，可利用题库和测试平台同步开展练习。按照市教体局组织专家团队跟踪指导，“按需施训”的原则，根据学校需求采用专题培训和案例剖析的形式主动“送训下乡”。 2.参加本室组织的测评（9月份）。测评分为理论测试和动手操作两个内容。理论测试的形式为采用统一的测评平台，电脑随机组题。动手操作测评形式为抽签定题目，教研员根据题目的指令进行操作。两个内容分别达到80分及以上为“合格”。 3.迎接市级验收（10月份）。市级验收时，验收组先检查我们开展校本研修的相关资料，在认可校本研修的工作流程的基础上组织现场抽查。抽查分为理论测试和动手操作两个内容，以教研室为单位，按测评合格教研员名单进行随机抽查，抽查比例分别为20%。抽查中如有1名教研员被认定不合格，则认定教研室该内容、该批次的测评不达标，再次验收的费用由我们承当，因此，我们教研室从领导到教研员要引起高度重视，在规定时间内完成学时。 按教体局要求填报《石首市2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程——校本研修达标学校申报表》（附件2）。成绩花名册和纸质申报表加盖公章于9月30日前报送市“工程执行办公室”，电子版发送到指定邮箱。 4.总结表彰（10月）。经测评合格的教研员，市教体局颁发《信息技术应用能力培训校本研修合格证》（50学时）。同时，迎接市教体局开展的“校本研修优秀学员”和“校本研修合格单位”（合格率在85%及以上）、“校本研修先进单位”（合格率在95%及以上）的评选活动，并列支专项奖励经费给予表彰、奖励。 四、工作要求 1.我们教研室要高度重视校本研修活动环节的组织与管理，活动要做到有主题、有方案、有过程、有测评、有总结，确保此项工作按时、按质、按量完成。 2. 建立校本研修工作档案，对培训过程资料、尤其是参训教研员专业成长的相关资料（视频、文档）进行收集、整理，归档管理。校本研修档案主要包含三个活动： 活动一：组织测评，促进“信息技术应用能力”的巩固与提高。参训教研员通过多轮次培训及练习，巩固所学的知识、方法与技术，在此基础上参加学校组织的“信息技术应用能力”测评。 活动二：优化设计成果，促进“信息化教学设计”的训练与达成。组织参训教研员进行一次信息化教学设计活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、以及学习效果评价设计等环节。完成后参训教研员修改并提交教学设计方案。 活动三：交流展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。本室针对教研员研修作业生成的作品集组织评价与推优。 3．按照测评考核要求严格考评、公正公平、实事求是，杜绝弄虚作假和走过场。 附件1：石首市2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程——校本研修测评内容 附件2：石首市2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程——校本研修达标学校申报表 附件1： 石首首市2017年度中小学教师信息技术应用能力 提升工程——校本研修测评内容 附件2： 石首市2017年度中小学教师信息技术应用能力 提升工程——校本研修达标学校申报表 申报学校 申请验收 时 间 学 校 基本情况 负责人 联系方式 经办人 联系方式 学生数 教师数 学校自评 学校教师 人，理论测评合格 人，合格率 %；PPT课件操作测评合格 人，合格率 %；多媒体教学设备操作测评合格 人，合格率 %。 学校意见 校长签字 学校盖章 中心学校考核意见 中心学校校长签字： 学校盖章 市验收组 认定结果 1