艺术：蚂蚁搬豆.doc

音乐：蚂蚁搬豆 设计意图： 通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。目标： 1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难； 3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。 准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带； 过程： 1、发声练习：“春天到了，草地上来了许多可爱的小动物，让我们听一听是谁来了？”“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？”…… 2、跟着《蚂蚁搬豆》的旋律，模仿小蚂蚁的动作。（老师带上蚂蚁的帽子）“你们看——小蚂蚁也来了！”“蚂蚁的头上长着什么？”“请小朋友和小蚂蚁一起听着音乐活动活动吧！” 第一段：“小触角动一动，小触角摇一摇；” 第二段：“找个好朋友，碰碰小触角。” 第三段：“看到好吃的，赶快搬回家。” 第四段：“小蚂蚁笑眯眯。”——小蚂蚁回家了。 3、出示第一幅图片：“这只小蚂蚁在干什么？”请幼儿仔细的看图片回答。 教师运用歌词小结：“让我们一起来听一听，小蚂蚁在干什么？” （一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 巩固歌词：“用力搬也搬不动，小蚂蚁是怎样做的？”让我们一起来学一学：“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。” 4、讨论：“搬不动怎么办？谁有好办法？” 请幼儿根据自己的认识来回答； 出示第二幅图，“让我们来看一看，小蚂蚁想的什么好办法？” 教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”——“回洞请来好朋友，一起抬着走。”让我们一起来学一学：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。” 5、教师完整清唱：“小蚂蚁把搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，我们一起来听一听——” 6、幼儿学唱歌曲： “让我们一起看着图片唱一唱——” “让我们跟着琴声再来唱一遍” “请小蚂蚁找一找，哪只蚂蚁朋友的力气大，我们唱歌的时候要让小蚂蚁听清楚！”——完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》 7、表演歌曲《蚂蚁搬豆》。 “小朋友们学会了这首歌，我们来玩一个好玩的游戏，你们看这儿有粒大豆子，王老师先来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子，好吗？” 第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一只蚂蚁朋友的唱歌清楚？” 请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带动其他幼儿表演。 8、结束。“我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗？”