社交礼仪口才教学大纲.docVIP

《社交礼仪与口才》教学大纲 一、说明 1、课程的性质和内容 社交礼仪屯口才课是技工学校公共课中的一门主要课程。其内容包括：社交礼仪概述，仪表与修饰，仪态与习练，交际礼仪（上、下），涉外礼仪，社交口语的表达要素与过程，沟通口才，宣传口才及说服口才等。 2、课程的任务和要求 通过本章程的学习，使学生了解和掌握社交礼仪的涵义与特征，明确仪表修饰的作用，仪态的姿势、表情与风度的构成要素，懂得交际的涵义，进一步了解经济往来中的交往礼仪规范，东、西方礼仪的基本知识，掌握社交口语的基本特征和基本规范，训练社交口语表达的基本构思能力。 3、教学中应注意的问题 （1）在教学过程中，教师要注重理论联系实际，深入浅出地进行讲解。充分调动学生的学习积极性，发挥他们在教学中的主体作用。 （2）在教学中教师应重视学生应用能力的培养和训练，引导学生用所学的社交礼仪与口才基本知识去分析和解决具体问题。 （3）教师在教学过程中，应针对本课程的特点，采取多种有效的教学方法进行教学。 二、学时分配表 章节名称 总学时 讲授 第一章 社交礼仪概述 2 第一节 社交礼仪的涵义与沿革 0.5 第二节 社交礼仪的功能与意义 0.5 第三节 社交礼仪的意识与心理 1 第二章 仪表与修饰 3 第一节 仪表 0.5 第二节 妆饰 0.5 第三节 着装 1 第四节 佩饰 1 第三章 仪态与习练 3 第一节 姿势(其中习练1课时) 1 第二节 表情 1 第三节 风度 1 第四章 交际礼仪（上） 4 第一节 日常礼仪 1 第二节 公务礼仪 1 第三节 宴请礼仪 1 第四节 舞会礼仪 1 第五章 交际礼仪（下） 3 第一节 推销礼仪 1 第二节 商场礼仪 1 第三节 酒店礼仪 1 第六章 涉外礼仪 3 第一节 东方礼仪 1 第二节 西方礼仪 1 第三节 习俗与禁忌 1 第七章 社交口语表达要素与过程 3 第一节 社交口语的类型与功用 1 第二节 社交口语的表达要素 1 第三节 社交口语的表达过程 1 第八章 沟通口才 3 第一节 寒暄 1 第二节 聊天 1 第三节 谈心 1 第九章 宣传口才 3 第一节 导介 1 第二节 自荐 1 第三节 演讲 1 第十章 说服口才 3 第一节 洽谈 1 第二节 推销 1 第三节 论辩 1 合 计 30 30 三、课程内容 第一章 社交礼仪概述 教学要求： 通过教学使学生明确社交礼仪的涵义与特征，了解社交礼仪的起源与发展，清楚社交礼仪的功能与意义，明了社交礼仪的意识与心理。 教学内容： 第一节 社交礼仪的涵义与沿革 一、社交礼仪的涵义 1、社交礼仪产生的基础 2、社交礼仪的表现形式 3、社交礼仪的直接动因 4、社交礼仪的精髓和核心 5、社交礼仪的媒介 6、社交礼仪的内容 7、社交礼仪的目的 二、社交礼仪的特征 1、通行性 2、传统性 3、差异性 三、社交礼仪的沿革 1、社交礼仪的起源阶段 2、社交的形成阶段 3、社交礼仪的演变阶段 第二节 社交礼仪的功能与意义 一、社交礼仪的功能与意义 1、信息传递的功能 2、感情交流的功能 3、行为调节的功能 二、社交礼仪的意义 1、社交礼仪是道德的示范 2、社交礼仪是行为的准则 3、社交礼仪是交往的枢纽 4、社交礼仪是文明的标志 三、社交礼仪的原则 1、尊重原则 2、遵守原则 3、自律原则 第三节 社交礼仪的意识与心理 一、社交礼仪意识 二、社交礼仪心理 三、社交礼仪修养 1、道德修养 2、个性修养 3、美学修养 教学建议： 1．运用逻辑分析法和分解分析法，掌握社交礼仪的涵义，社交礼仪的特征，社交礼仪的原则。 2．运用实例分析法和归纳法，联系社会交际过程的事例，深入理解社交礼仪的意义，社交礼仪的功能，社交礼仪的意识与心理，以为全章的学习打下基础。 第二章 仪表与修饰 教学要求： 通过教学使学生明确仪表修饰的作用与原则，掌握妆饰的要求与技巧，懂得着装的规范与选择，了解佩饰的要求与选用。 第一节 仪 表 一、仪表的修饰作用 1、掩瑕扬瑜，美化形象 2、印象整饰，塑造形象 3、辅佐社交，顺达事业 二、仪表修饰的原则 1、适体性原则 2、整体性原则 3、独特性原则 4、T、P、O原则 5、合礼性原则 6、适度性原则 第二节 妆 饰 一、面部的施妆 1、施妆的用品 2、化妆程序 3、化妆类型 4、施妆设计 二、发型的选择 1、年龄特征的影响 2、体型特征的影响 3、脸型特征的影响 4、场合特征的影