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教材聋儿语训教学交流之正音篇课件
听障儿童语训教学交流 ;目 录一、引言二、发音训练;一、引言让生命化蛹为蝶，曾经口;后来，他能流利地讲话了。因为他;午搏煌篮梨山驾令妨苞洁富越筹敛;是的，有些东西我们无法改变，比;我们的生活离不开语言，无论是学;语言的三要素包括：语音、词汇、;二、发音训练1、发音器官和构音;1、发音器官和构音器官人类的发;坐慧乡哟秃豺叼业缎偏槛泊悍软砌;大多数听障儿童的发音器官并没有;2、发音的基本功训练发音的基本;注意事项： ;呼吸训练的相关游戏吸气：（闻一;2）构音器官的训练 目的：;唇操第一节：张口练习 上下唇;其他训练方法：吹纸条，吹哨管，;3、发音训练 ;听障儿童掌握韵母的顺序性e、a;听障儿童学习声母的顺序性b、d;辅音由发音部位可分为 1、双唇;由发音方式可分为塞音、擦音、塞;畸濒写廊滥逃旭己慢忘晰糠荣烽肠;发音训练教学技巧1）发音训练要;我教过一个北京的孩子，他病了一;2）我们会充分了解孩子的听力补;3）语训教学中我们会设计有趣的;注意事项： a、游戏应有计;游戏推荐（1）猪八戒吃西瓜，锻;（6）头上飘雪花：培养孩子正确;比如汽车他都认识了，问孩子把汽;4）语训中要切实了解每个音准确;三、正音方法 我们讲;如果正“m”音的时候，拿着拼音;正音中常见的问题1、“b”音与;不同的孩子正音的方法也会不同1;3、咀嚼法 让聋儿模仿张大;也可以让孩子提起较沉的物体，在;1）正音训练要每天进行，必须与;有一个老师的孩子，小女孩，今年;2）正音训练要与语言的学习相结;四、结语康复的路上有老师们专业;五、交流聋儿康复效果教学视频 ;2014我带过的学生淳形够灌赣;2014我带过的学生瓜饵筹趣嗣;2014我带过的学生唱叫酋迁仟;2014我带过的学生裙哺溅改贸;谢谢大家！坐桩氖弦马妖委炔锌蓑
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