宪法是国家根本大法课程教学设计.docxVIP

教学设计课题宪法是国家的根本大法课时1课时版本九年级全一册执教者陈玉凤解读理念 本课时围绕“宪法”主要讲了：宪法是我国的根本大法；依法治国的核心是依宪治国；要树立宪法意识等问题。其中“宪法是我国的根本大法”是关键性知识点。课文从三个角度比较宪法与普通法律的不同：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法最为严格。通过比较，使人们认识到宪法是我国的根本大法，从而树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威，有利于我国的依法治国。解读学生学生好奇心强，活泼度较高，可适当添加活动环节；学生基础知识较薄弱，语言要通俗易懂；三维目标情感态度价值观目标树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严。知识目标知道宪法的作用，宪法的法律地位。能力目标在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解宪法作为国家根本大法的基础上，正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。教学重难点教学重点宪法是国家的根本大法，教学难点宪法具有最高的法律效力，懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立宪法意识。解读方法教学方法讲授法、启发法、探究法学习方法自主学习法教学准备查阅宪法相关事例熟悉教材教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课视频导入视频描述在文化古迹上乱涂乱画是违法的，看视频谈感悟感悟到你以为是一件小事，其实你已经踏在违法犯罪的边缘了，所以学习法律真的太重要了。上节课我们知道了我们生活在哪里？生：生活在人民当家做主的法治国家中，师：那我国的治国基本方略师依法治国，依法治国的核心是依宪治国，顾名思义依照宪法治理国家，其中宪法是我国实行依法治国的根本依据讲授新课活动一：法律家族聚会思考讨论：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？教师小结：从这次聚会中，可以看出宪法与普通法律在内容上不同：宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。自主学习阅读教材：P80—81页，思考并回答：1、宪法第一条第一款规定：“中华人民共和国是________领导的、以_______为基础的____________的社会主义国家”。这是对我们 的规定。 2、( 社会主义制度 )是我国的根本制度3、人民代表大会制度是我国的 。观看视频宪法宣传片师:认真观看影片，回答问题：1、我国现行宪法是？2、宪法由哪四章构成材料分析课本P81材料一天，青年女工小齐偶然发现，9 年前在中考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校，自己却因此与升学失之交臂。小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为由，将当事人告上了法庭。省高级人民法院首次依据宪法有关公民受教育权的规定，对这起冒用他人姓名上学的案件作出判决。小齐依据宪法和法律维护了自己的权利。 1、 小齐为什么能够依法维护自己的权利？因为：A、公民的姓名权和受教育权受法律保护，我国宪法规定公民有受教育的权利。B、小齐认真学习宪法等法律知识，有很强的法律意识，懂得依法维护自己合法权益。她是怎样依法维护自己的权利的？以法律为武器，采用诉讼的方式来维护自己的合法权益。3、小齐维权的故事表明了什么？这给我们有什么启示？ 宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。（如何维护宪法的尊严）排排坐图示法律金字塔排型宪法基本法律、普通法律行政法规地方性法规、自治条例、单行条例问题：从图示中看出宪法的法律地位如何？答宪法具有最高的法律地位知识点演示宪法具有最高法律地位、法律效力、法律权威的表现：1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据2、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则4、宪法制定和修改的程序更为严格分点解析材料一：主要说很多法律都写着根据宪法制定本法。为什么这些法律的制定都提到以宪法为依据，这说明了什么？说明了宪法是其他法律的立法基础和立法依据事例二：师：大学一女生怀孕想休学回家结婚生子，学校不同意，于是女生把学校告上法庭，你们猜结果怎么样了？女生胜诉了，因为婚姻法比学校规章条例地位要高，而前面说了宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就因违宪而无效。三：宪法第5条第4款规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”材料四：宪法的制定：有专门的制宪委员会，交由全国人大或全民公决，要3分之2或4分之三的大部分人同意宪法修改流程：全国人大常委会或1/5以上全国