九十九年国家永续发展奖选拔表扬要点草案-博爱国小.DOC

「一Ο三年國家永續發展獎選拔表揚要點」 一、宗旨 行政院國家永續發展委員會（以下簡稱本會）為表揚推動永續發展績效卓越單位，鼓勵全民參與永續發展推動工作，以落實永續發展在地化及生活化目標，實現國家永續發展願景，特訂定本要點。 二、表揚對象 本要點之表揚對象為推動永續發展績效優良、表現卓越之學校、企業、社會團體及政府機關，其表揚類別如下： （一）教育類 （二）企業類 （三）社團類 （四）永續發展行動計畫類 三、參選方式 各類表揚之遴選資格、報名方式及評選基準詳如附件一至附件四各類評選原則。參選者應依其表揚類別檢附報名表（教育類如附件五、企業類如附件六、社團類如附件七、永續發展行動計畫類如附件八）以通訊方式報名參選。 四、評選方式 包括初選、複選及決選三個階段，初選為書面審查，複選為實地訪察，決選為參加複選之評選委員開會選出得獎單位。 五、表揚方式 經遴選之得獎者，由本會陳請行政院院長頒發獎牌表揚。獲選為永續發展行動計畫類之承辦人員，由本會函請所屬機關予以敘獎。 六、表揚日期及地點 擇期公布 七、注意事項 　（一）參選者報名檢附之資料恕不退還。 　（二）得獎者應配合參加本會舉辦之各類教育推廣活動，並提供相關文宣資料。 　（三）得獎者應同意本會使用其報名所檢附之資料，作為推廣全民參與永續發展之用途。 附件一 教育類評選原則 遴選資格 公私立各級學校推動永續發展教育績效卓越之學校。 如近五年內曾獲頒「國家永續發展獎」者，報名時須附前次得獎後在永續發展進程上之創新典範實績。 二、參選方式 直轄市立、縣（市）立、私立國民中小學及縣（市）立高中職得向所在地直轄市及縣（市）教育局（處）報名參選，由直轄市、縣（市）教育局（處）辦理預選。 公私立高中職學校得向所屬教育部國民及學前教育署及臺北市、高雄市及新北市三直轄市教育局報名參選，由教育部國民及學前教育署及臺北市、高雄市及新北市三直轄市教育局辦理預選。 國立國民小學、公私立大專校院得向教育部資訊及科技教育司報名參選，由教育部資訊及科技教育司辦理預選。 由預選單位鼓勵所屬學校至本會教育與宣導組參與初選，原則上推薦二至三所學校。 三、報名方式 （一）採通訊報名，參選學校於一○三年六月三十日前（以郵戳為憑），將報名資料（如附件五）寄至所屬直轄市、縣市教育局（處）、教育部資訊及科技教育司及國民及學前教育署。 　　（二）參選學校應檢附下列報名資料（撰寫方式請參照附件五「一○三年國家永續發展獎學校類報名表填寫須知」）： 1.報名表一份（如附件五之一），資料務必填寫完整。（請繳交正本一張，不需裝訂成冊）。 2.參選申請書十一份，申請書全文以不超過三十頁為原則（含封面、目次、摘要、本文、圖表及附件），並採雙面列印。 3.資料光碟二份，包括（1）參選申請書全文、（2）其他成果或活動實錄、（3）參選申請書全文內使用之原始圖檔。 四、評選基準 評選基準分為學校政策與空間管理、永續發展教學、生活環保實務、人文關懷及社區參與四大層面，各評選層面對應評選項目配分比率各占百分之二十五 學校政策與空間管理 依學校地域、文化及生態特色，訂定符合當地特色的永續教育計畫。 落實環境教育自評，落實校園環境稽核及環境改善作業，具體解決校園環境問題。 成立跨領域永續教育事務推動小組，包含行政、教師、學生及社區家長等成員。 建立開放式的討論管道，凝聚學校發展共識。 積極參與環境行動經驗分享，成立校際策略聯盟夥伴關係，資源共享、資訊交流。 營造在地多樣性校園生態空間。 採行與環境共生共利的綠建築觀念，建構及修繕校園場所與設施。 建立節約資源與能源、健康、安全、零污染的校園環境。 突破傳統校園封閉環境與制式管理，進而整合社區意識，建立社區風貌，促使校園成為社區永續發展示範中心。 其它具有顯著績效之事例。 永續發展教學 結合地方文化與生態特色，發展學校永續發展教育課程，設計進行生活經驗的教學活動。 結合學術及民間團體辦理教職員多元化永續教育成長活動，成立永續教育成長團體。 將臺灣環境議題、全球環境變遷與永續發展議題，如生物多樣性、生態保育、環境污染與環境承載、氣候變遷、京都議定書、再生能源、非核家園、全球化、產業文化、綠色消費、基因改造、綠色生產、環境正義、價值教育…等融入教學活動。 辦理戶外教學生態旅遊活動；參與校外環保服務活動，如淨灘、淨山、河川守護…等。 透過多元的教學活動，如生態旅遊、自然體驗、攝影、環保公聽會、環境政策宣導、戲劇表演及環境行動經驗…等，培養師生具備永續發展之觀念。 其它具有顯著績效之事例。 生活環保實務 推動教科書、制服及學用品回收再利用，並落實校園垃圾減量、資源回收。 有效利用廚餘、落葉及其它有機物製作堆肥。 宣導珍惜水資源的觀念，落實雨水、中水之回收及廢水淨化再利用，並加裝省水器材以節約用水。 改裝數位電錶