三维建模实验教案.docVIP

南昌大学教案 2016——2017 学年学期 课程名称 三维建模实验 授课对象 信息工程学院计算机系（本科） 授课教师 邱乐 南昌大学教务处制  教案说明 教案是教师为实施课堂教学，实现教学大纲要求而精心设计的授课方案；是教师依据教学大纲，在深透钻研教材，参考大量有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。 一、教案大纲基本内容及要求 1、教学目标：包括知识目标、能力培养目标和思想教育目标，确定教学目的依据一是大纲，二是教材，三学生。教学大纲规定了、各学科的基础知识和基础技能训练的基本要求，因此不能脱离大纲的指导；每章节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；学生的知识水平和接受能力也有差异，因此又必须针对学生的实际情况只有三者兼顾，教学目才能准确 2、课时安排：根据教学计划，按章节安排课时。课时要求和学生的接受能力而定，课时教学内容的分配要讲究科学性合理。 重点难点：教学重点是教材中为了达到教学目的而着重学生必须熟练掌握的内容。教难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。重点难点的确定，一定要站在学生的角度去考虑。认为易学好懂的地方，学生不一定感到好学。 主要内容：按章节详细编写授课内容，突出重点难点，每章节讲稿的内容是教学大纲的分散点和具体落脚点要突出重点，分散难点，每堂课教学内容量要基本相近，不能过轻或过重。在编写过程中，尽可能的主要内容板书。 教学方法与手段：教学方是在科学理论指导，探求完成教学任务，实现最佳效果所选用的教和学的方法。教学的选择主要依据一定的教学目的，因此，它所要求的教法自然也不同。教学方法选择和运用要从实际出，除了依据一定的教学目的，还要教材的特点，以及符合学生掌握知识的，要在实践中不断改进教学方法和手段，以期获得良好的效果。 教具准备：教学过程需要用的辅助材料。 教学后记：教师应重视写后记把课堂上出现的一些偶发事件的处理、教学艺术火花、教学环节的巧妙衔接等都记录下来，作为研究教学的第一手资料。 1、教学目标要求准确，符合人才培养目标。 2、教学内容所涉及的知识信息，要求把握好教什么与学什么、深度与广度、重点与难点、能力点和思想教育点等。 3、教学方法与手段要能达到提高教学质量的目的，教法要灵活、得当，师生要互动。 4、教学后记能够作用于以后的教学活动。 5、任课教师必须在授课前认真编写教案，并经教研室主任组织审定，合格者再经学院批准后方可在教学中使用。 6、编写完的教案及讲稿应及时并不断地补充、修正、完善，吸收教改和科研新成果，反映学科和课程的前沿动态。 7、任课教师授课时必须携带教案。  课程教学进度表 （2016 —2017学年学期适用） 任课老师在每学期开课前根据课程教学大纲编写“课程教学进度表”，经教研组讨论后在开学后一周内发至学生班级，学院备案。 学院：信息工程学院 系所：计算机系 任课教师：邱乐 性别：男 年龄：28 职称：助教 学历学位：硕士 所学专业：动画 课程名称：三维建模实验 任课班级： 负责人签字： 总学时 学分 上课 周数 每周 学时 其中 理论 （课内） 理论 （课外） 实验 实践 16 8 2 16 教材 Autodesk Maya 2015标准教材 参考书 Autodesk Maya 2015标准教材 周次 日期 内容（包括讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业、测验等） 课时数 备注 1 Maya概述和基础 实验-熟悉maya的基本操作和界面 2 2 Maya NURBS建模技术 实验-骰子模型和清爽饮料模型制作 2 3-4 Maya多边形建模技术 实验-卡通人物模型制作 4 接上表 周次 日期 内容（包括讲课、习题课、课堂讨论、实验课、课程设计、作业、测验等） 课时数 备注 5 Maya细分曲面建模 实验-Mp3播放器制作 2 6 Maya灯光技术 实验-阳光书桌 2 7-8 Maya基础动画技术 实验-角色骨格绑定和马车运动 4 教案 授课日期： 授课节次： 课程名称： 任课教师：邱乐 授课班级： 授课地点： 授课题目（章、节）：第一章：Maya概述和基础 教材或主要参考书：Autodesk Maya 2015标准教材 教学用具：笔记本电脑，教材 教学目标与要求： 1 了解maya软件 2 了解maya软件的应用 3了解软件界面布局（重点） 教学主要内容、时间安排及教学方法与手段： 1-实验：熟悉maya的基本界面和基本操作 Maya工作菜单栏中的命令以及常用的平移，旋转，缩放，父子关系等命令。 重点和难点： 1.软件的界面布局（比较复杂） 复习思考