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通過文學的形式和手段,把深奧的科學道理通俗化,把抽象的科學概念形象化,使讀者樂於閱讀,易於接受,在輕鬆愉快中獲取知識,激發他們關注世界,甚至進一步探究科學。;自然設計五律;自然設計五律;自然設計五律;自然設計五律;自然設計五律;孩子從甘特寓言學到什麼?;背景知識生物、化學、工程、經濟、倫理歷史、地理、數學、社會、心理、系統
情緒智商了解、情緒管理、觀察、評估、自制、延緩衝動、同理心
藝術詩歌、相聲、配樂、道具、彩繪、燈光、舞台
關連自然之律與例外、物種互補、共生、品格
落實能力觀察、實驗、設計、創新;背景知識生物:沙漠生態、免疫系統、維生素化學:酵素催化(口水)工程:另類儲水系統經濟:看不見的手倫理:分享歷史:古老民族如何在沙漠中求生地理:沙漠化、世界上有哪些沙漠?數學:千歲蘭核心的斜率社會:人類在惡劣環境下如何合作?心理:眼光、跳出框框系統:水資源的取得與再生;背景知識生物、化學、工程、經濟、倫理歷史、地理、數學、社會、心理、系統
情緒智商了解、情緒管理、觀察、評估、自制、延緩衝動、同理心
藝術詩歌、相聲、配樂、道具、彩繪、燈光、舞台
關連自然之律與例外、物種互補、共生、品格
落實能力觀察、實驗、設計、創新;情緒智商了解:明白無知者的理解情緒管理:接納對方的無知觀察:花時間觀察,也教對方觀察評估:用舊經驗思考不如對新環境評估自制:尊重,延緩衝動不輕易批判同理心:站在別人的立場想
;藝術詩歌:寫一首詩呈現小老鼠的心情相聲:以雙簧方式一說一演配樂:根據劇本的情緒與動作 配上音樂、音效道具:根據劇情背景做出道具彩繪:根據角色特徵化妝燈光:以燈光模擬情境及角色心情舞台:選擇合適的空間作為舞台情境
;關連自然之律與例外:缺水的條件 允許物理定律打破生命的限制物種互補:自然界中物種如何互補?最艱難的環境生出最長壽的物種品格:代代相傳的分享美德 關心下一代 超越個人利益與生存 努力工作達成目標
;落實能力觀察:在真實生活中觀察露水 如何形成?如何蒸發?測量:空氣中的濕度 日出前、日出後、中午、日落實驗:找不同材質實驗 何者搜集露水效果較好?設計:用什麼方式蒐集露水最理想?創新:經過實驗找出結果向大家報告 最佳的材質與方式,;自然五界;創新的五大原則;創新的五大原則;創新的五大原則;創新的五大原則;創新的五大原則;我們從藍色經濟學到什麼?;我們從藍色經濟學到什麼?;Reach the unreached關懷弱勢;我們從藍色經濟學到什麼?;放對地方就是資源,放錯地方就是廢物。教育的目標不在培養一種菁英,而在行行出狀元!
混齡學習:允許不同風格不同進度同時學習,讓每一種學習者都可以互為養分。;讓我們來改變!
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