人教版高中语文教材梳理必修4.docVIP

教材古诗文知识梳理部分 必修四　《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》 廉颇蔺相如列传 一、通假字 1．可予不　　　　　　　　　　　“不”通“否”，表疑问 2．拜送书于庭 “庭”通“廷”，朝廷 3．召有司案图 “案”通“按”，审察，察看 4．秦自缪公以来二十余君 “缪”通“穆” 5．唯大王与群臣孰计议之 “孰”通“熟”，仔细 二、古今异义 1．相如奉璧奏秦王 古义：呈献，进献。 今义：演奏或取得功效。 2．传以示美人及左右 古义：指妃嫔。 今义：美貌的女子。 3．请指示王 古义：指给……看。 今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。 4．指从此以往十五都予赵 古义：到那里。 今义：以前。 5．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 古义：遵守约定。 今义：限制使不越出范围。 6．左右或欲引相如去 古义：指侍从。 今义：①方位词，指左和右两方面；②表示概数。 7．明年复攻赵 古义：指第二年。 今义：今年的下一年。 8．不如因而厚遇之 古义：介词，趁此来……。 今义：连词，表结果。 9．于是相如前进缶 古义：指上前进献。 今义：向前行动或发展。 10．宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古义：扬言。 今义：(国家、政党或团体)对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告。 11．臣所以去亲戚而事君者 古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。 今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 12．鄙贱之人，不知将军宽之至此也 古义：见识短浅而又地位低微。 今义：鄙视、轻视。 三、一词多义 1．负 2．使 3．引 4．因 5．徒 6．幸 7．以 8．乃 9．且 四、重要实词 1．窃计欲亡走燕　　　　　　　　私下 2．使人遗赵王书 送给 3．曲在赵 理亏 4．均之二策 权衡，比较 5．臣请完璧归赵 请允许我 6．相如奉璧奏秦王 捧着 7．礼节甚倨 傲慢 8．不如因而厚遇之 招待，款待 9．左右欲刃相如 身边的侍从 10．秦王不怿 高兴，喜悦 11．位在廉颇之右 上 12．卒相与欢，为刎颈之交 誓同生死的朋友 13．伐齐，大破之 讨伐 14．拜为上卿 授予官职 15．求人可使报秦者 答复，回复 16．不可不许 答应 17．王必无人 如果，实在 18．相如因持璧却立 退 19．左右皆靡 退却 20．且相如素贱人 向来，本来 21．臣等不肖 不才 五、词类活用 指出下列加点字的活用类型并翻译。 1．臣乃敢上璧　　　　　　　名词作动词，献上 2．舍相如广成传 名词作动词，安置住宿 3．乃使其从者衣褐 名词作动词，穿 4．奉璧西入秦 名词作状语，向西 5．怒发上冲冠 名词作状语，向上 6．而相如廷叱之 名词作状语，在朝廷上 7．宁许以负秦曲 动词的使动用法，使……承担 8．毕礼而归之 动词的使动用法，使……回去 9．而绝秦赵之欢 形容词作名词，友好关系 10．严大国之威以修敬也 形容词作动词，尊重 11．不知将军宽之至此也 形容词作动词，宽待 12．完璧归赵 形容词的使动用法，使…… 保全 13．大王必欲急臣 形容词的使动用法，使……急；逼迫 14．秦王恐其破璧 形容词的使动用法，使…… 破碎 15．且庸人尚羞之 形容词的意动用法，以…… 为羞耻 16．以先国家之急而后私仇也 形容词的意动用法，以…… 为先；以……为后 六、文言句式 判断下列句子的句式类型并翻译。 1．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(判断句) 译文：我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。 2．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(判断句) 译文：强大的秦国之所以不敢对我们赵国随意用兵，只是因为(赵国)有我们两人存在啊。 3．而君幸于赵王。(被动句) 译文：而且您又被赵王宠幸。 4．秦城恐不可得，徒见欺。(被动句) 译文：秦国的十五座城恐怕不能得到，白白地被欺骗。 5．君何以知燕王？(宾语前置句) 译文：您凭什么知道燕王可以依靠呢？ 6．拜送书于庭。(状语后置句) 译文：在朝廷上将国书交给我。 7．欲与王为好，会于西河外渑池。(状语后置句) 译文：愿意同赵王和好，在西河以外的渑池会面。 8．以勇气闻于诸侯。(状语后置语) 译文：凭勇敢而在诸侯各国间出了名。 9．求人可使报秦者，未得。(定语后置句) 译文：想找可派去回复秦国的人，(但)没有找到。 10．相如闻，不肯与会。(省略句) 译文：相如听到(这些话)，不肯跟(他)见面。 11．今君乃亡赵走燕。(省略句) 译文：现在您却要(从)赵国逃跑，投奔(到)燕国。 12．公之视廉将军孰与秦王？(固定句式) 译文：你们认为廉颇将军和秦王相比哪一个厉害？ 13．取吾璧，不予我城，奈何？(固定句式) 译