妇幼保健学课件中国学生体质健康状况与对策.pptVIP

中国学生体质健康状况与对策 安徽医科大学 儿少卫生与妇幼保健学系 陶 芳 标 一、体质的概念 体质 Physical fitness 人的身心健康和社会能力全面适应状态 与WHO“健康”概念异曲同工 偏重于人的活动能力 一、体质的基本概念 儿童青少年体质 1．体格发育 身高、体重、胸围 坐高、肩宽、盆宽 皮褶厚度（肱三头肌、肩胛下、腹部） 一、体质的基本概念 体格发育指数 BMI （体重kg/身高m2 ）╳104 侧重反映身体充实度 维尔维克指数：[(体重kg+胸围cm）/身高cm] ╳ 100 侧重反映体型和身体粗壮程度 2．生理功能发育 安静心率\脉搏 肺活量、用力肺活量 一定负荷后心率、血压变化（收缩压、舒张压、脉压） 握力、拉力、背肌力 台阶指数、最大有氧能力 一、体质的基本概念 3. 运动素质 50米跑：速度素质 立定跳远：下肢爆发力 引体向上（男）：肩背肌力 俯卧撑（男、女）：肩背+胸部肌力 仰卧起坐（男、女）：腰腹肌力 一、体质的基本概念 立位体前屈：柔韧性 耐力跑：从循环、呼吸和肌力三方面综合反映耐力素质 投球：投掷能力 双脚跳：灵敏性 一、体质的基本概念 4．心理素质 认知能力 （智力因素）：注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力 非智力因素：情绪、意志、行为 个性：兴趣、爱好、自我意识、性格、气质 一、体质的基本概念 4．心理素质 认知能力 （智力因素）：注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力 非智力因素：情绪、意志、行为 个性：兴趣、爱好、自我意识、性格、气质 一、体质的基本概念 5．社会适应能力 适应自然环境变化 对病原体的抵抗力 对理化、信息刺激应激能力 对生活紧张事件（压力）的应激 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 1．科学性 学生体质 / 健康状况的权威资料 涵盖7-22岁大中小学生 分城乡、社会经济片 含25-30个兄弟民族 具全国、省市区代表性 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 统一仪器、统一时段、统一方法 指标相对稳定，和国际接轨 固定抽样方法，严格质控手段 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 2．历史性资料（五次全国性大规模调研） 1979年，国家体委牵头，16省市儿童青少年生长发育调查 1985年，国家教委牵头，28省学生体质健康调研 1991年，国家教委牵头，30省市学生体质健康监测 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 1995年，国家教委牵头，30省市区学生体质健康调研 2000年，国家教委牵头，31省市区学生体质健康调研 今后将逐步由全国学生体质健康监测网络取代 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 全国学生体质—健康状况动态分析，研究社会变革、工业化、都市化、人民生活现代化带来变化 为各级政府制定教育/卫生/体育政策和干预策略措施提供重要科学依据 为制定学生常见病防治目标、方案、策略、措施提供方向性论据 二、中国学生体质研究现况 ——中国学生体质健康调研 引导学生生活、学习、锻炼用品的开发和生产 为世界人类学、体质人类学、社会学、民族学研究作出重大贡献 为我国和世界各国儿童青少年体质健康状况进行比较提供代表性资料 制定我国学生各项指标正常值和评价标准 三、我国儿童青少年体质健康状况 ——水平全面提高 生长加速（secular change) 1．身高（1979-2000） 城男增长6.2 cm（3.0 cm/10年） 城女增长4.8 cm（2.3 cm/10年） 三、我国儿童青少年体质健康状况 ——水平全面提高 乡男增长7.5 cm（3.6 cm/10年） 乡女增长6.1 cm（2.9 cm/10年） 乡村学生生长基数低，但自1995年以来平均增幅超过城市 三、我国儿童青少年体质健康状况 ——水平全面提高 2．体重 城男增长8.2 kg（3.9 kg/10年） 城女增长5.1 kg（2.5 kg/10年） 乡男增长5.4 kg（2.6 kg/10年） 乡女增长3.8 kg（1.8 kg/10年） 同期内增幅超过身高 城市增幅显著超过乡村 三、我国儿童青少年体质健康状况 ——水平全面提高 3．胸围 城男增长2.0 cm 城女增长1.3 cm 近10年来增长趋势明显趋缓 乡男胸围没有相应增长 乡女胸围反出现0.11cm负增长 三、我国儿童青少年体质健康状况 ——水平全面提高 4．体型/身体充实度 B