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工商管理专业产学研相结合应用型人才培养模式分析 　　【摘 要】当今社会下，国家经济飞速发展，社会对于人力资源的要求也随之增高，而传统环境下，国内各高校培养出的管理人员因所有教育的局限性不能满足社会经济环境下对于人力资源的要求，尤其是各高校的工商管理专业。因此文章通过对于工商管理专业的新型人才培养模式加以介绍及相应的实施措施，阐述其发展的必要性。 　　【关键词】工商管理专业；产业学结合；应用型人才 　　当今社会中，人才培养作为经济发展的基础，具有提高科学研究，促进经济稳健快速发展的重要作用。因此，利用产学研相结合的模式发展新型人才，便成为社会人才培养的发展趋势。本人以工商管理专业的产学研结合的应用型人才培养模式为例，重点说明搞笑的工商管理专业中产学研合作实行应用对于培养新型人才起到的重要作用。 　　一、工商管理专业产学研相结合的概述 　　产学研相结合即字面意思，将生产单位、高等学校和科研单位进行合理结合，共同合作产品生产发展的过程或活动。其具体内容不仅包括对于新型科研成果的具体转化和对于产品技术的开发和应用，更包括对于科研人才的专业培养。对于不同高校社会定位等级不同，因此可以选择其中一项进行主体合作，但是，在高校中其定位虽然不同，但是其主要目的却都是为社会培养经济型人才，即是利用产学研结合进行的规范性教育，这便是社会对于各高校性质、任务的硬性定位，但是若从高校自身角度出发，便将其过程称之为“学研产合作”即是先学习，然后进行研究。最终才是生产的模式。根据国际人才培养专业部门对于产学研结合项目即称之为合作教育。 　　从本质上来讲，产学研合作教育目的及时为新型社会培养具有更强适应能力的新型人才。在较深以上来说，产学研相结合教育即是指：高效利用有效可行途径在保证学生学习基础知识的同时，更培养出其能够以较快速度适应社会发展的能力为重点，利用校内学习环境、研究教育环境和社会单位环境三种不同的环境模式及教师来源，采取校园内教学与学生参加工作实践经验进行合理的结合，来进行适合各种不同环境的人群，???之成为适合多环境发展的应用型人才。其主要目标就是提高学生的全面素质，使之成为具有较强适应能力的社会性应用人才。 　　二、工商管理专业产学研结合应用型人才培养模式措施 　　（一）国家政府方面。为促进工商管理专业产学研结合的应用型人才培养模式发展，国家政府应当加强其政策的引导性，一次推进产学研模式的结合，促进其三者的合作机制。从根本上来说，产学研结合模式的发展来源动力是市场需求，但实际上，产学研结合模式的发展并不是单靠市场需求的带动，其发展同时需要政府部门对其的大力支持与推动。因此，国家政府部门在推动产学研结合模式的同时，更在促进了科研成果转化中，起到了好的带头作用，其为协调、参与、支持、规范、管理、服务等职能起到了较大程度上的促进作用。 　　（二）工商管理专业方面。工商管理专业产学研结合的新型应用型人才的培养模式的建成，离不开课堂中工商管理课程内容的重度深化和社会实践工作经验的重度加强。随着现代化经济模式的不断改变，社会性应用人才需求高度不断增加，这就使得工商管理专业应该将基础知识的培养能力加大，这样才能使得学生步入社会之后对社会环境具有较强的适应能力，更能够专一多能的锻炼自己的综合能力、为人处事能力、心理承受能力等。在教学中，针对学生的不同的兴趣志向，对学生进行分流培养，在课程教学设置上应加强必修与主修、跨专业选修学科、课外学术活动等多种教育形式和机会，为学生发展各自兴趣爱好、学习潜力和特长创造出一定的条件。 　　（三）学校企业联合办学方面。为推动工商管理专业产学研的结合，学校和相关企业应进行联合办学。根据国内高等教学模式的发展状况（从“课堂教育传授”教育转变过渡到“实践工作能力”教育，并最终发展成为“综合素质能力”教育模式），工商管理专业对学生的教育模式必须进行必要的将学校和企业单位相结合，进行联合教学模式，这样，不仅可以拓宽学校的办学经费来源，并在最大程度上改善学校的办学条件，更能够有效的摆脱学校脱离社会群体的现状，从而促进了产学研结合模式的发展。 　　三、工商管理专业产学研结合应用型人才培养的意义 　　根据目前社会经济的发展需求，对于工商管理专业的新型应用人才培养的环境创造范围将对其人人力资源的适应能力空间起到直接影响作用，产学研的结合，不仅是为拓展教学空间发展的有效可行途径，更是国内外高等教育应用型人才培养的重要途径和有效平台。 　　产学研结合模式的建立充分利用学校内外任何一切可利用资源，将工商管理教育机构和相关的企业单位的距离拉近，并由此保持了产品产业与教学的密切联系，从而为促进“产、学、研”结合模式的深入发展起到了重要作用。结合当今工商管理专业的教育特征，是学生在校学习阶段仍能够接触企业单位，并且在校学习过程