浅析高校健美操教学模式创新.docVIP

浅析高校健美操教学模式创新 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）02-000-02 　　摘 要 健美操是现在高校体育中的一种 体育项目，它是大学生可以选择的体育锻炼之一。健美操作为一项运动，越来越受到广大学生尤其是女学生的喜爱，但其本身是没有娱乐性以及健身性的，但对培养大学生的创新力有着重要的作用。本文就健美操的含义特点，现状不足以及创新手段展开了论述。 　　关键词 高校健美操 教学模式 创新 　　健美操作为一项运动，它有助于文化素质的提高，可以促进学生的身心发展，而且对素质教育而言有很明显的作用。而在我国的体育工作中，创新教育已经被提升到了从未有过的高度，也慢慢成为了当下我国教育的主方向。创新意识与创新行为中，前者是创新的最初基石，是产生后者的重要基础，然而创新最终要靠创新行为来得到落实。现在传统的教育模式已经不能满足学生们的需要了，所以我们在教学内容、方法上要能有所突破，才可以有效地培养学生的创新精神，以此打下坚实的基础。 　　一、健美操的含义以及特点 　　健美操就是伴随着音乐，以各种体操动作为基础，并结合舞蹈、现代舞等动作，在编排之后，成为独特的体育项目。其中健美操和其它体育项目相比，有以下特点： 　　（一）更具有实效性 　　健美操的动作内容非常丰富，一套动作往往会包括身体各个部位的运动，所以健美操对于锻炼人体关节的灵活度方面是很有利的。 　　（二）更具有节奏感和韵律感 　　健美操可以在音乐的伴奏下练习，和艺术体操相比之下，健美操更加强调动作在力度上的要求。健美操的音乐节奏更为强劲，风格更为奔放，这让健美操更具有现代的韵律感。 　　（三）更具有广泛的群众性 　　健美操更为符合现代人追求健美、娱乐的需求，所以更加被大众喜爱。 　　健美操这项运动在人体锻炼方面很有针对性，也很具有操作性。健美操对人的肢体均衡发展，以及节奏感、协调性等方面就起到了很大的作用。 　　二、健美操的教学现状以及不足 　　（一）教育观念的陈旧落后 　　在高校的健美操教学中，受到很多体育教师传统观念的影响，在教学的时候比较注重技术轻视理论；教材内容非常单一；比较重视自身身体素质，忽视心理塑造；只重视学生的运动量，却忽视了学生锻炼身体的方法；只强调学生的近期效益，却一直忽视学生对更深层的理解，也因此总是忽视学生的体育观念的培养。 　　（二）教学内容与实际情况脱节 　　现行的健美操教学体系，还没有摆脱单调、陈旧以及是与实际情况脱节的情况。学生们在课堂上学到的东西，在现实生活中可能并没有太大的实际意义，欠缺了一些休闲内容。而且在内容的设定上相比较而言比较死板，同时学科的选择自主性也比较差，这样就很不利于学生们对于终身体育思想的形成，因而健美操的作用也得不到充分的发挥。 　　（三）忽视学科的个性化发展 　　高校的健美操教学模式受到很多传统模式的影响，教学内容很统一，缺乏个性；而且会比较强调教学的严密性，教学的手段也单一，经常会忽视学生的主导作用这样往往限制了学生心理的发展。 　　（四）教学评价以及教学方法陈旧 　　高校的健美操的评价只是考核学生的掌握状况，运动成绩考核是按健美操的技术要求来进行评定的，却没有根据学生的具体情况来考虑。这样的考评并不利于学生体育积极性的培养，同时也不利于学生科学地锻炼身体，更加不利于学生体育意识的形成，会影响到教学效果。 　　三、教学模式的创新 　　对于健美操的现状及不足，可从以下几方面来进行教学模式的创新： 　　（一）要树立起新的教学观念 　　我们要培养起学生的创新精神，把这个作为核心内容，还有就是树立起新的教学观念。在未来的健美操教学过程中，我们要树立起个性化的教育思想。要让学生参与到教学中来，还要把教学的重心向学生转移，这一点既是培养了教育规律取的向，也是现在社会的价值取向。 　　（二）培养和提高教师的创新能力 　　教师在教学的过程中对学生们创造力的培养很重要，所以教师自身是否具有创新意识就尤为重要。教师应该要明确教学创新的目的，不但要向学生们传授知识，还要在教学的过程中启发学生，给学生提供了探索的机会，从而不断提高分析问题和解决问题的能力。 　　（三）教学内容应该要和社会体育相互适应 　　随着社会的不断发展，健美操已愈加成了学生追求的时尚运动。所以要建立起健全的，具有锻炼价值的教材体系。还可以从大众健身角度出发，选择难度易于发展，可以增进健康的教学内容。为了让学生学到的知识和运动锻炼可以适应未来的需要，使得他们在人生的不同时期，都能运用在校学到的知识，最大限度地发挥出高校健美操的作用。 　　（四）运用先进、科学的教学模式 　　健美操教学方法改革是为了达到教学过程的优化。教学方法的改革趋势，是更加注重学生个体的适应能力