合肥一中高考语文复习资料-古代诗鉴赏指导之鉴赏事物形象.ppt

墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 小 松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 1、开头两句描写了“小松”怎样的特点。 2、说说你对本诗主题的理解。 阅读元代王冕的一首诗，回答问题 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 总结归纳 1.读懂全诗（明确诗中的事物形象是什么） 2.分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。（所描绘事物的基本特征有哪些） 3.联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（形象的意义是什么，即作者借以抒发的情感或表达的观点态度） 2、具有特定含意的形象（意象）。 一、送别类意象 （或表达依依不舍之情， 或叙写别后的思念） 杨柳 　　源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 ”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。 　　“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。 　　如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 ”等。 长亭 　 古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。” 　　“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。 　　如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。 南浦 　　南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象，与屈原《九歌·河伯》“与子交手兮东行，送美人兮南浦 ”这一名句有很大关系。 　　南朝文学家江淹作《别赋》“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”之后，南浦在送别诗中明显多了起来。 　　到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋 ”等。 酒 　 元杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。 　　将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王翰的《凉州词》中的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶把上催”等，都是以酒抒写别离之情。 二、思乡类意象 （或表达对家乡的思念， 或表达对亲人的牵挂） 月亮 　　一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 　　特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟。”从良好的祝愿出发，写兄弟之情。意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。 鸿雁 　　鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。 　　如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼”。 　　元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。 双鲤 　　鲤鱼代指书信，这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 　　且古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。 　　如：宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”清人宋琬《喜周华岑见过》：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。” 捣衣 　　也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。 　　如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？” 三、愁苦类意象 （或表达忧愁、悲伤心情， 或渲染凄冷、悲凉气氛） 梧桐 　 梧桐——遇秋先陨——悲秋之情——孤独失意者 　　中国古代文人有“悲秋”的情结，四季之中，秋天万物凋零，最易触发人们的悲凉情绪，而梧桐树是典型的落叶乔木，秋天到来，往往就是梧桐树叶先行凋落。于是，以梧桐写悲秋，便成为古人常用手法。 　　元人徐再思《双调水仙子·夜雨》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”李煜《相见欢》“寂寞梧桐深院锁清秋。”等，写尽凄凉悲伤之情。 芭蕉 　 在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。 　　李商隐《代赠》诗云:“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”徐再思《水仙子》“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”吴文英《唐多令》“何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜冲