昆山第一人民医院教育护士培训研讨班授课技巧.PPT

教育护士培训研讨班 授课技巧 课程介绍 本课程介绍授课前的排练、授课前的具体评估，重点介绍授课技巧的应用以及实地讲课时的注意事项，培养学员能正确应用技巧，发挥个体的能力，上好一堂课 目的 通过1小时的介绍，学员能： 说出授课前排练的目的 说出实地授课时的注意事项 汇报时，演示授课前具体学员评估 正确运用授课技巧 按计划授课 讲座前的排练 掌握听众的特点 演讲技巧 实地讲课 一、讲座前排练 为了讲座的流畅和逻辑性 为了精确选择用词 为了练习动作、表情及特意的停顿 为了增强信心，不是为了背稿子 找出不足之处 寻求他人的帮助  牢记成人学习的原则 具体学员的评估 观颜察色、感觉听众的心情 三、演讲的技巧 死亡 高度 当众发言 贫穷 凶猛的野兽 封闭的空间 飞行 当众发言：41% 死亡：19% 高度：10% 封闭的空间：10% 飞行：5% 最具吸引力的演讲 技巧运用： 言辞流畅 有适当的眼神交流 有非语言的技巧 语调从容而抑扬顿挫 最具吸引力的演讲 演讲内容 开篇引人入胜 旁征博引、满腹学识 结尾铿锵有力 最具吸引力的演讲 个人魅力： 值得信赖 赏心悦目 饱含热情 幽默风趣 态度从容 信息传播的过程 演讲者：信息 演讲的核心在于交流 树立演讲专业形象树立演讲的形象 信念：帮助病人早日康复 信心：信心的标志在于-了解自己-了解素材- 了解听众-了解演讲的目的。 热情：活力十足 技巧内容 语言技巧 非语言技巧 直观教具 （一）语言技巧 语音语调：重音、吐字、语气 语速：节奏、停顿 措辞：精炼 重音练习 我 没有 说 他 偷了 我的 东西！ 吐字练习 粉红凤凰飞，六个妞妞扭了六扭又六十六扭。 四十四，十是十，四十是四十，十四是十四。 吐字练习 红混纺、粉混纺，红粉混纺，粉红混纺，红混纺没有粉红混纺粉，粉混纺没有红混纺红，锈着红粉凤凰的粉红混纺。 语气练习 你在做什么？ 你的饮食控制了吗？ 语言技巧的要点 吐字清晰 言辞流畅 使用强调、停顿 直呼人名：记住别人的名字 不含糊其词，避免“啊”，“哦”，“就说”。 避免过度重复 （二）非语言技巧 肢体语言：55% 字词：7% 语音语调：38% 非语言技巧 仪表仪态 肢体表达 面部表情 目光接触 仪表仪态 衣着得体大方 脸部淡装 态度热情、亲切、愿意分享、专注 肢体表达 了解自己的习惯动作 面部表情 喜怒哀乐，悲恐惊（70%讲，30%演） 目光接触要点 诚意、沟通、自信、从容 不要将目光集中于一处，特别是前排 让每位观众都觉得您和他有交流 通过移动位置来加强目光接触 教具的运用 站在屏幕的哪一边？ 多媒体的控制 四、实地讲课 早一点到场 布置教学场所 了解真正的听众 使用他们的语言和行话 服从他们的理解水平 实地讲课 对课程的内容、时间进行简单的介绍、提出课堂规则 强有力的开场白 反问质疑：技巧性问题 奇闻逸事：令人吃惊或感兴趣的陈述 引经据典 参与性活动：与主题相关的游戏、小测试等 恰当比喻：用比喻来引出主题 实地讲课（续） 主体 控制时间： 运用演讲技巧 内容切合观众的切身利益 运用鼓励、及时反馈 实地讲课（续） 结尾 简单扼要总结全文 深华情感 给出挑战或启示 课堂氛围 课堂时间控制 50分钟-1小时休息一次 课堂节奏掌握 提前10分钟结束，创造提问机会 反馈 及时 注意场合 反馈的方式要注意 演讲中的挑战 学员过度参与 不参与 原则：照顾绝大部分的人 五、评价 按设计的方案评价 趣味性 逻辑性 举例要切合主题，不能喧宾夺主 促进互动 * * 二、掌握听众的特点 传播渠道 观众 * * *