基于机械CAD软件平台模具设计课程教学改革初探.docVIP

基于机械CAD软件平台模具设计课程教学改革初探 　　机械CAD是当今机械行业里最重要的设计工具，应用于机械行业的每一个领域。每一名材料成型与控制工程专业的学生，都必须掌握使用机械CAD技术进行绘图、空间想象和形体表达等实际技能。基于社会对高校培养高素质应用型人才的要求，如何在现有条件的基础上探索出一条新的模具设计教学道路，以解决学生严重缺乏三维空间想象及模具设计能力的实际问题。培养其对模具设计原理的理解能力，提高其学习兴趣，已成为高校模具设计课程教学改革中的重要课题。 　　在继承中谋求创新，在创新中获得发展。这是课程改革建设的共同特点与规律。随着现代计算机技术的飞速发展，计算机辅助设计技术（CAD技术）也已成为现代模具设计的重要组成模块。在内容上，传统的模具设计完成了与全新的计算机辅助设计的融合；在教学方式和手段上，先进的计算机多媒体与网络技术给予模具设计教学全新的方式。高等院校也敏锐地觉察到了机械CAD技术对模具设计课程教学改革的重要作用，并进行了积极探索。桂林电子科技大学信息科技学院机电工程系材料成型与控制工程教研室在研究现代模具设计及其发展趋势的基础上，对模具设计课程的内涵和外延、课程定位、教学体系、教学内容、教学手段、考试方式、教学质量评价体系等方面，进行了创新研究与大胆的改革实践，构建了基于机械CAD软件平台的模具设计课程教学模式，使课程有利于学生综合素质的培养，且具有广泛性、交叉性和时代特征性。 　　一、教学环境的创建 　　根据实际条件和教学要求，创建先进的机械CAD模具设计教学环境是本项教学改革的前提。 　　根据现代模具行业的发展及区域特点，合理选用机械CAD软件。机械CAD软件应用广泛，种类繁多。常见的机械CAD软件如Pro/Engineer、UG、Catia、Solidworks等，都具有强大的三维建模能力及模具设计功能模块。这种基于参数化设计的三维数字模型有助于改变传统的实物模型教学模式，不仅节省了购置实物模型的成本，而且大大提高了教学效率。直观、方便是利用这一平台教学的最大优势。高等院校在教学过程中应根据本地区企业的实际情况和学校预算对软件进行合理选用。 　　构建校园多媒体环境下的CAD三维模型库（模具标准零件库）作为材料成型与控制工程专业的重要网络资源。为专业教学及课外练习提供大量的教学模型，以增加学生的感性认识，最终达到培养专业能力的目的。传统的实物教学模型制作成本高，易损坏，不易携带和存放，且不能修改，很难满足现代模具设计教学需要。而选择合适的机械CAD软件，结合计算机多媒体技术创建学校的网络模具标准件（CAD三维模型）库，可以有效解决上述问题。随着高等院校硬件条件的发展，多媒体教室、机房、校园网已经具备了支撑CAD三维模型库的实际能力。师生可以随时利用校内任意一台连网计算机下载相应的CAD三维数字模型，从而优化教育资源，提高教学效率，最大限度激发学生的学习兴趣，并为后续专业课程的开展奠定坚实的资源基础。 　　二、教学思路革新 　　（一）加强机械CAD软件教学 　　随着现代模具制造技术迅猛的发展，特别是在国家科技部倡导制造业信息化以来，大部分模具制造企业都已引入三维CAD/CAM软件。二维图形在机械加工生产中的地位已经大大下降。模具制造业已经不需要图纸来交流，用二维图样去解决三维空间问题的作用已经不是必要途径。即使需要二维图形，也不需要再用手工绘制，可直接从三维CAD软件中直接绘制。为此，三维机械CAD软件教学应设置为模具专业课程学习的前期必备基础课程。 　　（二）培养现代设计的理念 　　利用机械CAD软件设计三维产品及模具模型，通过局域网分组组建模具CAD三维零件库、标准件库，并进行虚拟预装配。让学生在体验协同设计、并行设计、异地设计等先进设计思想的过程中逐步理解现代工程设计的特点，树立整体协同设计意识，培养学生的现代模具设计理念。 　　（三）从整体出发优化专业课程教学 　　机械CAD软件不仅涉及到模具专业课程一个领域，还涉及到机械设计、机械制造、传热学及金属材料学等诸多学科。机械CAD软件的学习有助于设计意识的培养。在进行机械CAD软件课程学习的过程中，应从现代模具设计与产品开发的全局统筹考虑。重在讲解原理，要增加造型分析、特征分析、结构分析、参数化设计等内容，重点培养学生现代模具设计与制造的全局观念。即构思模具工程设计时，将其分解为多个零件，搞清各零件之间的联系及其功能，最后在机械CAD软件中建立零件的三维模型。在建立模具零件三维模型的过程中，让同学们讨论其结构和功能，将模具零件的结构和工程实际加工结合起来，拓宽他们的思路，丰富他们的视野，培养他们的现代模具设计意识。学生也可根据机械CAD软件课程实践活动所掌握的技能，大胆构思、想象并设计创新模具零件结构。因为用计算