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班主任教师任何分析班级成绩
* 怎样诊断班级的成绩 诊断 措施 督查 诊断 ■宏观上班级成绩的诊断 ■微观上个人成绩的诊断 诊断 ■宏观上班级成绩的诊断 ■微观上个人成绩的诊断 一、宏观上进行分析班级的状况 1、纵向比较班级的平均分与年级平均分 2 10.21 1 6.69 1 5.3 12 1 10.30 3 4.66 4 3.47 11 6 1.76 2 6.49 3 5.1 10 3 4.78 4 3.61 2 5.18 9 8 -4.54 7 -2.12 10 -3.8 8 12 -7.09 11 -4.59 9 -2.06 7 10 -5.43 12 -5.32 8 -1.54 6 11 -5.71 8 -2.9 11 -3.84 5 9 -5.32 10 -4.28 7 -0.47 4 7 -2.25 9 -4.19 12 -4.79 3 4 4.56 6 1.76 5 -0.06 2 5 2.49 5 2.48 6 -0.15 1 名次 期末 名次 期中 名次 月考 教师 班级 诊断 ■宏观上班级成绩的诊断 ■微观上个人成绩的诊断 一、宏观上进行分析班级的状况 1、纵向比较班级的平均分与年级平均分 2、横向比较班级的平均分与前后两个班级平均分的差距 诊断 ■宏观上班级成绩的诊断 ■微观上个人成绩的诊断 一、宏观上进行分析班级的状况 1、纵向比较班级的平均分与年级平均分 2、横向比较班级的平均分与前后两个班级平均分的差距 3、比较班级优秀率、及格率与年纪优秀率、及格率之比 1、找到该生薄弱的科目 看该生的综合年级排名和单科年级排名 ■微观上个人成绩的诊断 22 115 78 于 锐 12 91 80 苗 田 22 31 88 李晓妮 11 18 91 张奕翔 21 35 87 傅 晓 10 16 92 刘 斌 19 115 78 董靖怡 9 115 78 徐 颖 19 82 82 李小宇 8 7 96 窦宝睿 17 254 68 于 蕾 7 52 85 孙 琦 17 84 81 张 璐 6 10 95 田晓博 15 24 89 娄 宸 5 43 86 赖银杰 15 14 93 孙勃岩 3 6 97 战璐璐 14 167 74 孙 卓 2 35 87 韩子棋 13 7 96 王艺玮 1 5 99 陈嘉楠 年次 名次 物理 姓名 年次 名次 物理 姓名 89 106.00 11 116.00 26 110.00 于 蕾 名次 英语 名次 数学 名次 语文 姓名 41 82.50 96 85.00 254 68.00 名次 生物 名次 化学 名次 物理 1 96.00 117 68.00 202 79.00 名次 政治 名次 历史 名次 地理 17 810.50 年次 总分 *
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